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18.根据图溶解度曲线,回答问题:
(1)在60℃时,400g水中加入300g NH4Cl,充分搅拌后,所得溶液的溶质质量分数为35.5%.
(2)60℃时,如果温度和溶剂的量都不改变,则200g50%的KNO3的溶液中,还需加入10 g KNO3,才能成为饱和溶液.
(3)若硝酸钾晶体中含有少量氯化铵,下列除去氯化铵的方法合理的是D
(已知NH4Cl在较低温度下受热易分解,化学方程式为NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑)
A.蒸发结晶法       B.过滤法        C.加热法     D.冷却结晶法.

分析 根据溶解度曲线的意义分析,交点表示在某温度下,两物质的溶解度相等;固体溶解度曲线上及曲线上方的点都表示该温度下的饱和溶液,溶解度曲线下方的点表示的是该温度下的不饱和溶液;能表示物质的溶解度随温度变化的情况,从而可以确定在改变温度时,溶液中有关量的变化等.

解答 解:(1)在60℃时,氯化铵的溶解度为55g,400g水中加入300g NH4Cl,只能溶解55g×4=220g,形成的是饱和溶液,故充分搅拌后,所得溶液的溶质质量分数为$\frac{55g}{100g+55g}×100%$≈35.5%.
(2)60℃时,硝酸钾的溶解度为110g,200g50%的KNO3的溶液中,含有硝酸钾的质量为:200g×50%=100g,故水的质量为200g-100g=100g,100g水中此温度下最多溶解硝酸钾的质量为110g,故还需加入 110g-100g=10gKNO3,才能成为饱和溶液,故填:10.
(3)硝酸钾的溶解度受温度影响大,可以采用冷却热饱和溶液的方法得到.故填:D.

点评 本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.(1)下列化学方程式是某学生在一次作业中书写的,请你判断它们是否正确,如有错误,请分别指出,并加以改正.
①H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$H2↑+O2↑该化学方程式没有配平;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
②2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg2+O2↑汞的化学式书写错误;2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2
③C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO2↑二氧化碳后面不需要标注↑;C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)配平下列化学方程式:①□C2H2+□O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$□CO2+□H2O
②□CuSO4+□NaOH=□Na2SO4+□Cu(OH)2
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9.下列反应,属于置换反应的是(  )
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C.2NaHCO3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2D.CO+CuO$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Cu+CO2

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13.下列叙述中错误的是(  )
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3.以下实验操作错误的是(  )
A.点燃可燃性气体前均要验纯B.将浓硫酸缓慢加入水中搅拌稀释
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10.某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

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【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠.
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是氯化钠溶液.
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠.
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【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有白色沉淀产生,发生反应的化学方程式为CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;设计这一步骤的目的是完全除去溶液中的CO32-,避免其对OH-检验造成干扰.
静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
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7.碘盐中的碘是人体必需的微量元素之一.下列说法错误的是(  )
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8.实验室需收集一瓶约含四分之一空气的氧气,下列操作正确的是(  )
A.
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B.
导管伸入到集气瓶体积的$\frac{1}{4}$处
C.
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D.
导管伸入到集气瓶体积的$\frac{3}{4}$处

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