下列溶液中的溶质,常温下为气体的是( )
A.稀盐酸 B.碘酒 C.白酒 D. KNO3溶液
科目:初中化学 来源: 题型:
铕是一种稀土元素,右图是元素周期表中铕元素的相关信息,下列说法错误的是( )
A.铕属于非金属元素
B.铕的原子序数是63
C.铕原子中的质子数是63
D.铕的相对原子质量是152.0
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质是由分子、原子等微粒构成的。用分子的相关知识解释下列现象,正确的是( )
A.缉毒犬能根据气味发现毒品,是由于分子在不断运动
B. 変瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是由于分子受热变大
C.水降温会结冰,是因为结冰时水分子静止不动
D. 将石块研磨成粉状,说明分子变小了
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.下列说法正确的是( )
| A | 甲的溶解度比乙大 |
| B | 20℃时50g水中最多能溶解30g甲 |
| C | t℃时,甲、乙两物质的饱和溶液的溶质质量分数相等 |
| D | 将45℃时甲、乙的饱和溶液分别降温到t℃时,两溶液均会析出晶体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数.以下是几组同学的设想及做法:
(1)甲组同学的实验如图1所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止.
请回答:
①酚酞溶液的作用是 ;
②边滴加稀盐酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是 .
③当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸7.3g,则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为 (写出计算过程,结果用百分数表示).
(2)乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的.
①下列使用pH试纸的方法正确的是 (填字母).
A.将pH试纸剪成几段节约使用
B.将pH试纸直接插入待测液中
C.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确.在老师指导下,乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象(简单表示为如图2).
请回答:图2中a点表示的含义是 恰 ;b点溶液中含有的阳离子有 (填离子符号);乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是 .
(3)丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生.这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质.
请用化学方程式表示其变质的原因 ;若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
泡菜具有独特的风味,适合制作泡菜的食盐水浓度是4%.在配制4%的食盐水时,会导致溶液浓度偏小的是
( )
①称量好的食盐倒入烧杯时,有少许洒出 ②量水的体积时,俯视量筒 ③溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的
④用4g食盐和100g水配制溶液.
| A. | ②③ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图象与对应的表述不吻合的是( )
| A. | 向氢氧化钠溶液中不断加水 |
| B. | 氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气 |
| C. | 向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液 |
| D. | 某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
“归纳与比较”是化学学习的主要方法。关于CO2 与CO不同点比较错误的是
A. 构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B. 性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧
C. 用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO可作气体燃料,还可用于人工降雨
D. 危害:CO2会造成“温室效应”;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
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