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    12．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．水蒸气凝结成水B．分离液态空气制取氧气
    C．海水晒盐D．鞭炮爆炸

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、水蒸气凝结成水过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、分离液态空气制取氧气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    D、鞭炮爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化．
    故选D．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．A～D是我们已学习的常见物质，其中A是红色固体，D是用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂等生产的原料，已知A、B、C、D不是酸和碱，它们与稀H2SO4、Ca（OH）2之间的相互关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“-”表示物质间可以相互反应），请回答问题：

    （1）出下列物质的化学式：BFe，CCO2．
    （2）H2SO4与Ca（OH）2反应的基本类型是：复分解反应．
    （3）写出下列反编号对应的化学方程式：②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，
    （4）若①是一个置换反应，则该反应的化学方程式是3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列说法不正确的是（　　）
    A．用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量
    B．实验室用过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用
    C．硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫
    D．用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如表实验操作、现象与结论对应关系正确的是（　　）
    选项实验操作现象结论
    A用黄铜片在铜片上刻画铜片上有划痕黄铜的硬度比铜大
    B将两根铁丝分别伸到CuSO4溶液和AgNO3溶液中两根铁丝表面均有固体附着金属的活动性是Fe＞Cu＞Ag
    C向某溶液中滴入无色酚酞试液无色酚酞试液不变色无色溶液一定是酸
    D向某物质加入稀硫酸有气泡产生该物质一定含CO32-
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．规范的实验操作是科学探究成败的关键因素之一．如图实验操作不正确的是（　　）
    A．
          检查气密性    		B．
               测定溶液 pH    		C．
            稀释浓硫酸    		D．
                过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．某化学反应为：H2S+Cl2═2HCl+S↓ 该反应的类型为（　　）
    A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．某学生设计了下列四种实验室制取气体的方案，其中正确简便的是（　　）
    A．稀硫酸和石灰石反应制二氧化碳B．用稀硝酸和锌粒反应制氢气
    C．加热氯酸钾和高锰酸钾制氧气D．在空气中燃烧木炭制二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．2016年3月23日世界气象日的主题是“天气、气候和我们呼吸的空气”．下列说法不正确的是（　　）
    A．工厂粉尘排放、汽车尾气排放都会导致大气污染
    B．PM2.5漂浮在空气中，进入人体肺泡，对健康影响很大
    C．SO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应
    D．焚烧塑料、橡胶会污染空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：
    （1）操作①中必须用到的一种仪器是A（填序号）．

    A．研钵              B．量筒              C．烧杯              D．试管
    （2）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是D（填序号）．

    （3）操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到蒸发皿等仪器．该操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取来回移动酒精灯等措施．
    （4）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是ABD（填序号）．
    A．食盐没有全部溶解即过滤        B．蒸发时食盐飞溅剧烈
    C．蒸发后，所得精盐很潮湿        D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上．

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