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    1．某学生用量筒量取液体，量筒放平稳，而且面对刻度线，初次俯视液面读数为19mL，倒出部分液体后，仰视液面读数为11mL，则该学生倒出的液体的体积（　　）
    A．8mLB．大于8mLC．小于8mLD．无法确定

    分析 从量筒的使用方法，仰视、俯视对结果造成的影响去分析．

    解答 解：俯视凹液面最低处读数为19mL，实际体积小于19mL；倒出部分后，仰视凹液面最低处读数为11mL，此时量筒内液体的实际体积大于11mL，故倾倒出的液体的实际体积小于8mL．
    故选：C．

    点评 量取液体读数时，眼睛应平视，否则“高看偏高”，即从高处看，读数偏高；“低看偏低”即从低处看读数偏低．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．根据下列装置图回答问题．

    （1）用B装置制取O2的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，O2可用图中C或D装置收集．用C装置收集，是因为氧气不易溶于水，当出现气泡从集气瓶口逸出的现象时，说明氧气集满；用D装置收集，是因为氧气的密度比空气的略大，验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明集满了氧气．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气并用C装置收集，反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．A装置需要改进的是试管口放一团棉花．实验结束，应先撤离C装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是水槽内的水倒吸入试管，使试管炸裂．
    （3）写出另一种利用A装置制取氧气的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，此反应类型为分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（　　）
    A．洁净的空气、液氧B．蒸馏水、矿泉水
    C．澄清石灰水、冰水混合物D．氯酸钾、水银

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液（ 记作A、B）．
    （1）他向A、B别加入了Na2CO3溶液，观察到A溶液中产生无色气体，则A是稀盐酸．
    （2）他向A、B两溶液中分别加入BaCl2溶液，B溶液中的现象是产生白色沉淀．
    （3）他还用了下列试剂中的一种区别A、B溶液，这种试剂是①．（填序号）
    ①石蕊试液    ②硫酸铜溶液③醋酸溶液④氯化钾溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．擦玻璃时，人们先向玻璃“哈气”，在擦时会将玻璃擦干净，说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的水蒸气．给试管中的液体药品加热时，液体的体积不得超过试管容积的$\frac{1}{3}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．写出下列文字表达式，并标明某些反应的反应类型：
    （1）用纯净物制取氧气：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （2）氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．反应类型：分解反应
    （3）氢氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （4）铁丝在氧气的燃烧：铁丝+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．反应类型：化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．已知：碳12原子质量1.933×10-26kg，一个M原子的质量为6.64×10-26kg．
    （1）该M原子的相对原子质量是多少？
    （2）若该原子核内的中子数为20，该元素的名称是钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质的用途，主要利用物质的化学性质的是（　　）
    A．用铁制成锅B．用金刚石切割玻璃
    C．用铜做导线D．用煤气做燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．A～J都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化关系（反应条件、其他生成物均已略去）．已知A、C、F均为单质，其中F为亮红色固体，B、D为氧化物，其它为化合物，其中J是白色沉淀，回答下列问题：
    （1）写出下列物质的化学式：AC、BCO、CH2、HCaO
    （2）写出下列反应方程式：B+E：CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2．

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