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    【题目】关于电解水实验的叙述中,表现氢气化学性质的是(　　)

    A. 产生的氢气无色、无味

    B. 试管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水

    C. 氢气的密度小于空气,收集氢气后的试管应口向下放置

    D. 将收集氢气的试管移近火焰,产生淡蓝色火焰

    【答案】D

    【解析】

    A、氢气的颜色、气味不需要通过化学变化表现出来，属于氢气的物理性质，故选项错误；B、氢气的水溶性不需要通过化学变化表现出来，属于氢气的物理性质，故选项错误；C、氢气的密度比空气小，不需要通过化学变化表现出来，属于氢气的物理性质，故选项错误；D、将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声，说明氢气和氧气能够反应，属于化学性质，故选项正确。故选D。

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    A.
    B.
    C.
    D.

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    A. 台风 B. 雪灾 C. 山体滑坡 D. 森林火灾

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    【题目】根据下列装置图填空

    （1）写出标号②的仪器名称：；
    （2）装置A可用于实验室加热氯酸钾制氧气，写出反应的文字表达式；将装置A稍做处理还可用于实验室加热高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式是 ．
    （3）装置B也可用于实验室制取氧气，发生反应的文字表达式是 ．
    （4）收集氧气可以用装置E，是因为氧气；收集氧气还可以用装置（填字母序号），用该装置收集氧气时验满的方法是 ．
    （5）某同学做铁丝在氧气里燃烧实验时，只发现铁丝红热一下，并没有观察到其他现象，铁丝没有燃烧的可能原因是（答一条即可）．

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    【题目】将 A、B、C 三种物质各 10g，加热进行化合反应生成 D 物质，其中 B 物质是 催化剂，当 A 物质全部反应完成，测定 D 物质的质量为 14g．则反应后的混合物 中 B 物质与 C 物质的质量比是（ ）

    A. 5：1 B. 5：2 C. 5：3 D. 4：1

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    【题目】填写下列空白．
    （1）2个氢原子；
    （2）2个过氧化氢分子；
    （3）2个硫酸根离子；
    （4）2个镁离子；
    （5）负二价的氧元素；
    （6）高锰酸钾的化学式 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是电解水的简易装置．

    （1）若乙试管中收集到11.2L气体，则甲试管中能收集到L的气．
    （2）写出电解水反应的文字表达式 ．
    （3）电解水反应能得出“水是由组成的”结论，另一个反应也能得出这个结论，写出这个反应的文字表达式 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学生用量筒量取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为 20 毫升；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为 14 毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（）

    A. 肯定大于 6 毫升 B. 肯定小于 6 毫升 C. 肯定等于 6 毫升 D. 可能大于也可能小于 6 毫升

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】选择分子、原子、原子核、质子、中子、电子、离子等部分粒子名称分别填 入下列空格中．

    （1）化学变化中一定要破裂的是_____，（2）决定元素种类的是_____数．

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