练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    实验探究氢气遇到氧气发生爆炸的条件：

    ①甲装置中仪器“A”的名称是（17）     ；在实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生的化学方程式是（18）               ；利用锌粒和稀硫酸制取氢气，可以利用下列

    （19）   （选填“甲”或“乙”）装置；

    ②利用丙装置将氢气、氧气混合气体收集起来，可以观察（20）                 数量，通过活塞控制两者气体的比例关系，利用一次性保鲜袋收集混合气体，然后直接点燃保鲜袋。

    ③实验共四次，实验数据及现象记录在下表：

    实验次数

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    氢气与氧气的体积比

    1︰2

    1︰4

    1︰19

    1︰39

    氢气的体积百分数

    33%

    20%

    5%

    3.3%

    点燃后现象

    爆炸

    爆炸

    爆炸

    保鲜袋燃烧，没有爆炸

    由此可见氢气与氧气混合发生爆炸，除要达到燃烧的三个条件外，还和（21）       有关。

    ①

    （17）

    长颈漏斗

    （18）

    （19）

    甲

    ②

    （20）

    气泡

    ②

    （21）

    氢气和氧气的体积比（或：氢气的体积百分数）
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    37、某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样-个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体．同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？带着这些疑问，他们设计了如图所示的装置进行探究．
    （1）已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是
    在反应中提供水蒸气
    ；
    （2）对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想：
    猜想一：生成的气体可能是氢气     
    猜想二：生成的气体可能是一氧化碳
    你认为上述猜想
    二
    （填“一”或“二”）肯定不成立，因为
    反应物中没有碳元素
    ．
    请你再提出一种合理的猜想：生成的气体可能是
    氧气
    ．
    如何证明你的猜想：
    在导管a处放一带火星的木条，观察木条是否复燃．
    ．
    （3）其实红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体．你认为生成的黑色固体可能是
    四氧化三铁
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?凉山州）拉瓦锡曾经做了这样一个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体，难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？带着这些疑问，同学们设计了如图所示的装置进行探究．
    （1）已知试管内的湿棉花不参加反应，它的作用是
    提供水蒸气
    提供水蒸气
    ．
    （2）若要干燥从a导管出来的气体，应从
    c
    c
    （选填“b”或“c”）端管口通入；
    （3）对该化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想：
    猜想一：生成的气体可能是氢气．
    猜想二：生成的气体可能是
    氧气
    氧气
    ．
    （4）请你对猜想二进行探究：
    操作方法 现象 结论
    将带火星的木条放在b管口
    将带火星的木条放在b管口
    带火星的木条复燃
    带火星的木条复燃
    说明该气体为氧气
    说明该气体为氧气
    （5）其实红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体．你认为生成的黑色固体可能是
    Fe3O4（或FeO、FeO与Fe3O4的混合物）
    Fe3O4（或FeO、FeO与Fe3O4的混合物）
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验探究氢气遇到氧气发生爆炸的条件：
    ①甲装置中仪器“A”的名称是
     
    ；在实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生的化学方程式是
     
    ；利用锌粒和稀硫酸制取氢气，可以利用下列
     
    （选填“甲”或“乙”）装置；
    精英家教网
    ②利用丙装置将氢气、氧气混合气体收集起来，可以观察
     
    数量，通过活塞控制两者气体的比例关系，利用一次性保鲜袋收集混合气体，然后直接点燃保鲜袋．
    ③实验共四次，实验数据及现象记录在下表：
    实验次数 第一次 第二次 第三次 第四次
    氢气与氧气的体积比 1：2 1：4 1：19 1：39
    氢气的体积百分数 33% 20% 5% 3.3%
    点燃后现象 爆炸 爆炸 爆炸 保鲜袋燃烧，没有爆炸
    由此可见氢气与氧气混合发生爆炸，除要达到燃烧的三个条件外，还和
     
    有关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2013-2014学年上海市普陀区中考期末（一模）考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    实验探究氢气遇到氧气发生爆炸的条件：

    （1）甲装置中仪器“A”的名称是         ；在实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生的化学方程式是                    ；利用锌粒和稀硫酸制取氢气，可以利用下列       （选填“甲”或“乙”）装置；

    （2）利用丙装置将氢气、氧气混合气体收集起来，可以观察                 数量，通过活塞控制两者气体的比例关系，利用一次性保鲜袋收集混合气体，然后直接点燃保鲜袋。

    （3）实验共四次，实验数据及现象记录在下表：

    实验次数

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    氢气与氧气的体积比

    1︰2

    1︰4

    1︰19

    1︰39

    氢气的体积百分数

    33%

    20%

    5%

    3.3%

    点燃后现象

    爆炸

    爆炸

    爆炸

    保鲜袋燃烧，没有爆炸

     

    由此可见氢气与氧气混合发生爆炸，除要达到燃烧的三个条件外，还和           有关。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案