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    15．下列说法中，正确的是（　　）
    A．空气中CO2体积分数达到10%，会导致人呼吸停止，因此，二氧化碳有毒性
    B．碳燃烧可以生成二氧化碳，但该反应不能用于实验室制取二氧化碳
    C．碳具有可燃性，因此常温下其化学性质比较活泼
    D．木炭的吸附作用比活性炭强

    分析 A、根据二氧化碳不能供给呼吸分析；
    B、根据碳燃烧的产物分析；
    C、根据单质碳的性质分析；
    D、根据木炭、活性炭的吸附性分析．

    解答 解：A、二氧化碳不能供给呼吸，空气中CO2体积分数达到10%，会导致人呼吸停止，故A错误；
    B、碳燃烧可以生成二氧化碳，但该反应的生成物常有其他的气体杂质，不能用于实验室制取二氧化碳，故B正确；
    C、碳在常温下其化学性质比较稳定，在点燃时能燃烧具有可燃性，故C错误；
    D、木炭的吸附作用比活性炭弱，故D错误．
    故选B．

    点评 本题的难度不大，了解碳的单质、氧化物的性质和用途等知识即可分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．选修课上，某化学兴趣小组在老师的帮助下，开展了以下的相关探究：
    探究一：氢气的燃烧实验

    （1）用锌和稀硫酸制取氢气，从图甲中选择仪器组装一套随开随停的发生装置，所需仪器为EI（填编号）；反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．　　
    （2）按图乙操作研究氢气的燃烧实验，需用试管收集不同体积比的氢气与空气的混合物，现用（1）中组装的正确装置制取氢气，如何用试管（假设试管容积为10mL）收集氢气与空气体积比为4：1的混合气体，写出其操作方法：试管先装入8mL水，用拇指堵住试管口，倒扣在水槽中，用排水法收集氢气，将剩余的水排出．
    （3）用不同体积比的混合气体做氢气的燃烧实验，结果如表：
    序号1234567
    氢气与空气体积比9：18：27：35：53：71：90.5：9.5
    点燃现象安静
    燃烧    		安静
    燃烧    		弱的
    爆鸣声    		强的
    爆鸣声    		强的
    爆鸣声    		弱的
    爆鸣声    		不燃烧
    不爆鸣
    分析上表信息，你对燃烧或燃烧条件的新认识是燃物能否燃烧除具备燃烧条件，还与可燃物的浓度（或纯度）有关．
    探究二：该化学兴趣小组的同学们在一次课外实验中发现一种淡黄色的粉末可以杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分．
    提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么？
    [查阅资料]
    （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水．在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．
    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．
    [设计实验方案]
    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．
    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．
    比较以上两方案，你认为的最佳方案是方案一，理由是（从环保或操作角度分析）操作简单、无污染．
    [实验验证并得出结论]
    兴趣小组中甲同学向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．甲同学对生成的气体成分判断．他提出了以下三种假设：①该气体是CO②该气体是O2．
    你认为上述假设哪个更合理②（填“①”、“②”或“③”）；理由是符合质量守恒定律．
    [分析]过氧化钠与水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
    [交流讨论]兴趣小组中乙同学在查阅资料时发现过氧化钠还能与二氧化碳反应，产生一种无色气体．为了验证该结论，该小组同学用图丙所示的装置进行实验，一段实验后，将带火星的木条伸入试管中，发现木条复燃．（温馨提示两点：a．浓硫酸具有吸水性；b．氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应．）
    B装置能否省去？你的理由是过氧化钠和水反应也会生成氧气；D装置中　的氢氧化钠溶液的作用是防止空气中的二氧化碳与过氧化钠反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列各组物质中，分类正确的是（　　）
    A．纯净物：医用酒精、纯碱、米酒B．单质：铝、氧气、不锈钢
    C．氧化物：水、二氧化硫、干冰D．有机物：甲烷、二氧化碳、碳酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．在实验室里，可以利用如图装置制得铁．
    （1）写出图中所发生的属于基本反应类型的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
    （2）B处可观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊；
    （3）待四氧化三铁完全反应后，停止加热A处，断开A、B之后继续通入一氧化碳的目的是防止石灰水回流至A处玻璃管中，导致玻璃管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．高铁酸钾（K2FeO4）是一种高效净水剂，其中Fe的化合价是（　　）
    A．+2B．+3C．+6D．-6

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．用化学用语表示：
    （1）2个磷原子2P，氯化锌ZnCl2，氢氧根离子OH-．
    （2）1个CO分子变成1个CO2分子需要得到1个O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某矿石所含元素质量比例如图所示，该矿石中可能含有的物质是（　　）
    A．CaCO3B．H2OC．SiO2D．FeSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．化学反应总是伴随有能量变化．
    （1）2016年11月3日，中国最大推力运载火箭长征五号采用芯级2台氢氧发动机与助推器8台液氧煤油发动机组合起飞方案，10台发动机同时点火，首次发射取得圆满成功．
    ①这10台发动机点火后燃料燃烧都会有物质CO2、H2O（填化学式）生成．
    ②下列有关煤油的说法正确的是BC（填选项编号）
    A．煤油就是煤焦油B．煤油是石油加工后的产品C．煤油是混合物
    （2）将装有水的纸盘放在酒精灯火焰上烧（如图所示），一段时间后发现水沸腾了但纸盘并没被烧着，以下说法正确的是AC（填选项编号）．
    A．纸盘的温度未达到它的着火点B．酒精灯火焰温度不够高C．水带走了酒精燃烧产生的热量D．水将纸盘和空气隔开了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）误作食盐食用，会使人中毒身亡，亚硝酸钠中氮元素的化合价为（　　）
    A．+3B．+4C．+5D．+6

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