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    1．4月20日四川省雅安市地震后灾区要特别注意环境淆毒，防止疫情发生．次氯酸（HClO）是灾区使用的消毒剂之一，根据如图所示消毒过程中发生反应的微观示意图，则有关说法正确的是（　　）
    A．图示中共有四种分子B．此反应类型为中和反应
    C．该反应中氯元素的化合价不变D．图示不符合质量守恒定律

    分析 根据提供的信息可判断A是Cl2分子，B是H2O分子，生成的C是HCl分子，D的化学式是HClO，由此可写出化学方程式，根据方程式的意义分析判断．

    解答 解：通过提供的原子模型和反应的示意图，可分析出反应物的氯气和水，生成物是氯化氢和次氯酸，故该反应的化学方程式为 Cl2+H2O=HCl+HClO．
    A、由方程式可知，图示中共有四种分子，故A正确；
    B、此反应不是酸与碱反应，不属于中和反应，故B错误；
    C、由由方程式可知，该反应由单质氯气参加反应，氯元素的化合价一定发生变化，故C错误；
    D、化学反应都遵守质量守恒定律，故D错误．
    故选A．

    点评 解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息和书写化学方程式的方法，能够根据模型的示意图判断分子的构成和解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．回答下列问题：

    （1）实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时，需要10g氯化钠固体．称量样品时，应把样品放在托盘天平的左盘里．
    ①称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是如图的B（填字母）．
    ②下列仪器中，量取水时需要用到d和c仪器（填序号），溶解时需要用到e和a仪器（填序号
    a．烧杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．药匙、g．蒸发皿．
    ③为加快食盐的溶解速度，可以采用的方法有：搅拌．
    如果配制的溶液的溶质质量分数低于10%，你认为可能原因是仰视读数．（任写一个）．
    （2）在粗盐提纯中，将氯化钠溶液蒸发至有较多量固体析出后，应停止，加热，利用余热将余下溶液蒸发至干．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室，下列实验中无法利用厨房物品完成的是（　　）
    A．探究铁制品在什么条件下生锈B．比较食盐、蔗糖在水中的溶解能力
    C．检验味精中氯化钠的含量D．用食醋鉴别纯碱和食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．在硫酸与硫酸铜的混合溶液200克中，滴入40%的氢氧化钠溶液100克，恰好完全反应．记录反应过程，得到的沉淀与所加的氢氧化钠溶液的质量关系如图所示．
    （1）试分析在混合溶液中滴加氢氧化钠溶液时，为什么没有立即产生沉淀？
    （2）当滴加50克氢氧化钠溶液时，混合溶液中的溶质是（用化学式表示）CuSO4、Na2SO4．
    （3）200克混合溶液中，硫酸的溶质质量分数为9.8%．
    （4）完全反应时，所得溶液中的溶质质量分数为25.9%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．右图是一种“化学氧自救器”，主要用于煤矿井下应急．它利用人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触产生氧气，该反应的化学方程式为：4KO2+2CO2═2X+3O2，则X的化学式是K2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列各组物质的俗名、化学名称、化学式表示同一物质的是（　　）
    A．熟石灰、氧化钙、CaOB．生石灰、氧化钙、CaO
    C．石灰石、碳酸钙、Ca（OH）2D．铁锈、氧化铁、Fe3O4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．为了防止钢铁生锈，下列措施不恰当的是（　　）
    A．在铁制品表面镀上一层锌B．在车船的表面喷涂油漆
    C．用洗涤剂把铁制品表面的油膜洗净D．将使用后的菜刀擦干

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．铁暴露在空气中会生锈．切开的苹果放置不久，果肉上也会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样．某化学活动组对此进行了探究．
    【提出问题】是什么原因造成果肉“生锈”的呢？
    【猜想与假设】
    猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”．
    猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；
    猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；
    猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；
    【查阅资料】苹果果肉里的物质（酚和酶）与空气接触发生反应，生成咖啡色的物质．
    【实验探究】针对以上猜想，活动组对所有猜想设计了如图所示的实验方案进行了验证，并观察到实验现象．

    实验较长时间后，发现B（填字母编号）试管中的苹果生锈．
    【得出结论】苹果果肉里的物质（酚和酶）与空气中氧气发生了反应，生成咖啡色的物质．
    【反思与评价】在验证猜想①时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其原因是水中能溶解一定量的氧气．
    【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，加工和保存果汁时可采取的措施是：隔绝氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．小昕同学对部分化学知识的归纳，其中有错误的是（　　）
    A．构成物质的基本粒子：分子、原子、离子
    B．空气污染物：可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮
    C．常见的溶液：牛奶、可乐、矿泉水
    D．常见的黑色固体：氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁

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