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13.用化学方程式表示下列反应原理.
(1)工业上用赤铁矿炼铁.
(2)小苏打可以用来治疗胃酸过多症.
(3)工业上可用纯碱制取烧碱.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁,主要是利用CO的还原性,在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)小苏打与胃液中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(3)纯碱与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
故答案为:(1)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(2)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;(3)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.化学是一门以实验为基础的学科,正确认识和使用实验装置进行实验是我们学习的一项重要内容.
(1)如图1是初中化学部分重要的实验或实验装置.请按要求填空:

①A实验玻璃管②中产生的气体是氢气;
②B实验如果实验数据小于21%,可能原因是铜的量不足等 (写出一点);
③C实验说明二氧化碳具有的物理性质是密度大于空气;
④写出用D装置制取一种气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)老师为同学们提供了如图2实验装置:

①写出带有标号的仪器名称:a试管;b集气瓶.
②验室制取CO2应选用的发生装置是B(填选项字母,下同),收集装置是E.
③小伟设计了如图3所示的装置进行实验(固定装置已略去,且石灰石中杂质不反应),观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红,请写出二种可能使其变红的原因.二氧化碳与水反应生成碳酸使紫色石蕊试液变红,浓盐酸挥发产生的氯化氢气体溶于水形成盐酸使紫色石蕊试液变红.
(3)图4所示装置有多种用途,利用其进行相关实验.①检查装置气密性:关闭止水夹,从a处通入空气,观察到b管中液面升高到一定高度后保持不变,说明装置气密性良好.
②除杂:打开止水夹,从a处缓慢通入O2和CO2的混合气,瓶中液体无明显变化,在c处得到较纯的O2.瓶中盛放的试剂是NaOH溶液.
③获得稳定气流:打开止水夹,从a处通入不稳定的氧气流在c处获得较为稳定的气流,此时观察到的现象是b管中液面上下移动.
④防止爆炸:气囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合气.将气囊与a处相连,在c处连接尖嘴管,打开止水夹,通入混合气,在尖嘴处点燃气体,没有爆炸,原因是:①集气瓶中的水能降温和阻断燃烧;②b能调节装置内的压强.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化如图.下列说法中不正确的是(  )
A.反应后丙的质量为 4gB.该反应为分解反应
C.生成的丙、丁的质量之比为1:3D.乙的相对分子质量是甲的3倍

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.在老师的指导下,小乐同学探究金属和盐溶液反应时,发现将钠放入MgCl2溶液中有气泡和白色沉淀产生.为了进一步探究,小乐同学将充分反应后的混合物过滤,得固体A和滤液B.
[査阅资料]①钠与水反应生成氢氧化钠和氢气.②MgCl2溶液呈酸性.
[分析与思考]小乐同学根据所学知识对产生的气体和固体A进行判断:
(1)产生的气体是②(填序号)①CO2 ②H2 ③Cl2
(2)取A加入过量稀盐酸,A全部溶解,无气泡产生,则A的化学式是Mg(OH)2
[提出问题]滤液B中溶质的成分是什么?
[猜想]猜想一:NaCl
猜想二:NaCl、MgCl2
猜想三:NaCl、NaOH
猜想四:NaCl、MgCl2、NaOH
小乐同学认为猜想四不成立,理由是氯化镁和氢氧化钠会生成氢氧化镁沉淀,不能共存.
[实验探究]
实验操作实验现象实验结论
步骤一:取少量滤液B于试管中,滴 加几滴无色酚酞,振荡,观察现象溶液无明显现象猜想三不成立
步骤二:取少量滤液B于试管中,滴 加适量NaOH溶液,振荡,观察现象产生白色沉淀猪想二成立
[结论]在金属活动性顺序里,钠不能将位于它后面的金属从该金属的盐溶液中置换出来.
[拓展]将钠与MgCl2固体隔绝空气加热到一定温度时,钠可以从MgCl2中置换出镁,该反应的化学方程式是2Na+MgCl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaCl+Mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.化学小组的同学分析某无色透明的溶液中含有三种溶质,其中可能正确的是(  )
A.KMnO4、CuCl2、Fe2(SO43B.HCl、AgNO3、Na2SO4
C.NaCl、KNO3、(NH42SO4D.H2SO4、K2CO3、NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列有关资源、能源叙述正确的是(  )
A.空气是一种宝贵的资源.其中稀有气体的含量为0.03%
B.太阳能、沼气、氢能等属于可再生能源
C.地球上的水资源仅分为海水和陆地淡水两种,节约水资源就要提高水的利用效益
D.将煤隔绝空气加强热,可使煤分解成焦炭、煤油和煤气等许多有用物质

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.(1)早餐食物中有花卷、牛奶、鸡蛋和苹果,其中富含蛋白质的是牛奶、鸡蛋.
(2)下列物品中,主要材料属于有机合成材料的是AC(填字母序号)
A.塑料水壶B.纯棉帽子C.绦纶背包
(3)下列 4种矿石及其主要成分如下:

(1)上述矿石标本的主要成分中,所含元素种类最多的是B(填字母序号).
(2)她根据辉铜矿的主要成分,推测以辉铜矿为原料,可制得含铜元素或含硫元素的产品,她的依据是化学反应前后元素种类不变.
(3)她依据化学式计算出Cu2(OH)2CO3的相对分子质量为222,计算式为64×2+16×5+1×2+12×1.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某化学兴趣小组的同学在实验室里对二氧化硫气体的性质进行探究,他们向盛有二氧化硫气体的集气瓶中倒入一定量的水,振荡后用胶头滴管吸取该液体滴在蓝色石蕊试纸上,发现蓝色石蕊试纸变成红色.姜华同学根据已有的知识,断定是二氧化硫气体与水反应生成的酸使石蕊试纸变红.
从科学探究的角度看,你认为姜华的判断是否严密?不严密.你的理由是二氧化硫和水也可能使蓝色石蕊试纸变红.
请针对你的理由设计实验方案进行验证.(指示剂限用蓝色石蕊试纸)
实验操作实验现象及结论

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图所示实验设计与对应的实验目的表述不一致的是(  )
A.
比较火焰各层温度
B.
  检验氢气纯度
C.
验证CO2的密度比空气大
D.
探究分子运动对温度的影响

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