【题目】我们学习过常见气体的实验室制法,知道了制取气体的一般思路,如图是常见的实验装置,请你回答:
(1)写出带有标号的仪器名称①_______
(2)如果用B装置制取氧气,写出该反应的文字表达式:_______。
(3)若用排水法收集氧气,在实验结束后发现水槽中的水变成红色,请分析其原因可能是______。写出该反应的文字表达式:_______。
(4)图F为多功能瓶,若用F装置收集氧气,气体从_____(填“a”或“b”)端导管口通入。
(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔(C2H2)气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。已知乙炔难溶于水。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生和收集装置是_____(填装置序号)
【答案】试管 过氧化氢水+氧气 试管口未塞棉花 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 a BC
【解析】
(1)写出带有标号的仪器名称①试管;
(2)如果用固液发生装置B制取氧气,选用过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合制氧气,该反应的文字表达式:过氧化氢水+氧气;
(3)若用排水法收集氧气,在实验结束后发现水槽中的水变成红色,请分析其原因可能是:试管口未塞棉花,导致高锰酸钾粉末进入水槽;高锰酸钾制氧气的文字表达式:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
(4)图F为多功能瓶,若用F装置收集氧气,氧气的密度大于空气的密度,气体选择“长管进、短管出”从a端导管口通入。
(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔(C2H2)气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。已知乙炔难溶于水。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生和收集装置是:B装置可以控制反应速率,乙炔难溶于水,用排水法收集,选择装置C。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组在探究“酸和碱的性质”时,做了如图所示的实验,实验结束后,为了对废液进行处理再排放,需确定反应后溶液中溶质的成分,于是同学们进行了如下探究。请填写空格内容。
(查阅资料)溶液呈中性。
(提出猜想)对反应后溶液中的溶质成分做了如下猜想
猜想1:;
猜想2:和_____;
猜想3:和;
猜想4;、和NaOH
(交流讨论)小强同学认为猜想4一定是错误的,理由是_____。
(进行实验)小明同学设计如下两个实验方案:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案一 | 取少量反应后的溶液于洁净的试管中,加入锌粒 | _____ | 猜想3正确 |
方案二 | 取少量反应后的溶液于洁净的试管、加入少量氯化钡溶液 | 产生白色沉淀 |
请写出方案一中有关反应的化学方程式_____。
(反思与评价)
(1)小昊同学认为上述方案_____不合理,理由是_____。
(2)分析反应后溶液中溶质的成分,除要考虑生成物外,还需考虑_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述正确的是( )
A. 能观察到有水和二氧化碳生成
B. 熄灭时产生白烟是化学变化
C. 证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳
D. 证明人呼出的气体中含较多二氧化碳体
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【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是
A | B | C | D | |
实 验 装 置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 | 排水法收集氢气 |
解释 | 集气瓶中的水: 吸收有害气体 | 量筒中的水: 通过水体积的变化得出体积 | 集气瓶中的水: 吸收溅落融熔物 | 集气瓶中的水: 水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察何时收集满 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】取一定质量的某白色晶体A,加热到较高温度时发生分解并有无色气体B生成。在A中加入黑色粉末C后混合加热,发现A的分解速度明显加快,且反应前后C的质量和化学性质都不改变。黄色粉末D在B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种具有刺激性气味的气体E。 请写出A、C的化学式:A________,C________;写出D在B中燃烧的符号表达式_________。
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【题目】联合国确立2019年是“国际化学元素周期表年”,我国姜雪峰教授被选为硫元素代言人。请回答:
(1)发明元素周期表的科学家是________国的________;
(2)硫元素的元素符号是________,硫原子的原子结构示意图为________;
(3)元素周期表中原子序数为6和8的元素组成的化合物的化学式为________。
(4)如图是钛元素在周期表中的信息,请回答:钛原子的原子核外有________个电子,它的相对原子质量为________;已知钛的化合价为+4价,请写出钛与氧组成的化合物的化学式________。
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【题目】2019年8月,第二届全国青年运动会在我省举办,太原作为二青会的主赛区,向世界展示了太原文明、开放富裕、美丽的城市新形象。
(1)美丽太原:生态环境监测中心检测人员用心守护“二青蓝”,氧气约占空气总体积的_____,电动汽车的进一步推广有效减少了空气中有害气体_____填一种的排放。
(2)科技太原:本届青年运动会是全球第一场运用5G技术的运动会,5G芯片的主要成分是硅,由硅的原子结构示意图可获得的一条信息是_____。
(3)文明太原:焕然一新的太原城市面貌给世界一个惊喜,作为一个太原人,我们能做到的文明行为是_____列举一种
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【题目】“见著知微,见微知著”是化学思维方法。
(1)从宏观知微观
①50 mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为_____;
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X 分子中一定含有的原子是_____(填符号)。
(2)从微观知宏观
①上述微粒中的阳离子是_____(填离子符号)。
②微粒 A、B、D、E 中,对应单质化学性质最稳定的是_____(填编号,下同),图1微粒中属于同一种元素的是_____。
③图2中分子对应的物质的化学式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取2.3g某物质,在足量氧气里完全燃烧,生成4.4gCO2和2.7gH2O。下列说法错误的是( )
A.该物质中一定含有C、H、O三种元素
B.该物质的分子中C、H原子的个数比为2∶5
C.该物质中C、H元素的质量比为12∶3
D.该反应中CO2和H2O的化学计量数比为2∶3
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