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2.除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),拟定的方案正确的是(  )
A.木碳粉 (CuO)-在空气中灼烧该反应是化合反应
B.KCl(CaCl2)-通入适量的CO2气体,过滤
C.NaCl(Na2CO3)-加入适量的澄清石灰水,过滤
D.H2(HCl气体)-依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸

分析 本题属于除杂质题,一般的除杂质题必须同时满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应②反应时不能加入新的杂质.A中,木碳粉 (CuO),在空气中灼烧除去了原物质铁粉,因此不可行;KCl(CaCl2)通入适量的CO2气体不可行,因为它们都与二氧化碳不反应;NaCl(Na2CO3)中加入适量的澄清石灰水,碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,氢氧化钠是新杂质;H2(HCl气体)中,依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸可行,氯化氢气体被氢氧化钠溶液吸收,然后浓硫酸干燥得到干燥纯净的氢气.

解答 解:A、木碳粉 (CuO),在空气中灼烧除去了原物质铁粉,因此不可行;故选项错误;
B、KCl(CaCl2)通入适量的CO2气体不可行,因为它们都与二氧化碳不反应,故选项错误;
C、NaCl(Na2CO3)中加入适量的澄清石灰水,碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,氢氧化钠是新杂质;故选项错误;
D、H2(HCl气体)中,依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸可行,氯化氢气体被氢氧化钠溶液吸收,然后浓硫酸干燥得到干燥纯净的氢气,故选项正确;
故选D

点评 本考点属于物质的除杂或净化的探究,是中考的一个难点,也是学生经常出错的题型.根据物质的溶解性和除杂质的条件,要认真分析,综合把握.还要加强记忆除去常用离子的方法和物质的溶解性,从而突破难点,本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.A~H是初中化学常见的物质,如图为这些物质的相互转化关系图.(其中部分反应条件和部分反应物、生成物已神略)

已知:①A是一种氧化物,常用作干燥剂
②D是一种盐,在工业上被广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产.
根据以上关系,回答下列问题:
(1)写出化学式:ACaO、DNa2CO3
(2)写出反应①的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;
(3)写出反应③的化学方程式2NaOH+Cu(NO32=2NaNO3+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列各组物质中,括号内是少量杂质,在实验操作中,不能达到实验目的是(  )
物质实验目的主要实验操作
ANaCl(Na2CO3除杂加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发
BMnO2(KCl)分离溶解、过滤、蒸发
CNH3(H2O气)干燥将气体通过盛浓硫酸的洗气瓶
DO2(CO2除杂将气体通过盛氢氧化钠溶液的洗气瓶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列有关实验操作的分析中,正确的是(  )
A.配制氯化钠溶液:量取水时,俯视读数,导致浓度偏小
B.测定空气中氧气含量:点燃红磷后缓慢伸入集气瓶中,导致进水偏少
C.用滴管吸取液体:伸入试剂瓶中捏扁胶头赶尽气体再吸液,不会污染药品
D.去除粗盐中难溶性杂质:提纯后所得精盐未完全干燥就称量,导致产率偏高

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.结合盐酸、硫酸的相关知识,回答下列问题.
(1)人体胃液中含有少量的盐酸,帮助消化;
(2)两种酸可以用BaCl2溶液鉴别,是因为两种酸溶液中存在的酸根离子不同;
(3)能与盐酸、稀硫酸发生化学反应产生气体的物质有两类:一类是含有碳酸根离子的盐,另一类是活泼金属.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列变化属于物理变化的是(  )
A.甘蔗榨汁B.粮食霉变C.干电池放电D.自来水消毒

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列对实验现象的描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B.铁丝浸入稀盐酸,形成黄色溶液
C.持续加热碳酸氢铵,最终有固体残留
D.将浓硝酸滴入鸡蛋清,蛋清变黑

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.小明帮助妈妈做家务,感受到化学知识就在身边.
(1)打开冰箱闻到一股异味,她建议放一包活性炭,这是利用了活性炭的吸附性;
(2)午餐中的主食为米饭、馒头,其中富含的营养素为糖类;
(3)用干布擦去铁锅表面的水珠,这样做的目的是防止铁锅生锈(或保持铁锅表面洁净、干燥).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.去年11月上旬的一则新闻报道引起了上海市市民的广泛关注:一名三岁的儿童将某种食品袋中的生石灰干燥剂撒入眼中导致一只眼睛失明,这个悲惨事件给她和她的家人带来了巨大的痛苦.
(1)上面的事例说明,化学物质可以造福于人类,但使用不当也会给人类带来危害,请你再举出生活中的一种类似的现象来说明这个道理:含磷洗衣粉给人带来干净卫生的同时污染了水源;手机电池给人提供电能的同时,废弃电池的重金属污染了土壤和水体;二氧化碳可以灭火,但也能产生温室效应等.;
(2)生石灰(CaO)可作于干燥剂的理由是CaO+H2O═Ca(OH)2(用化学方程式表示);
(3)看到这报道后,小静留意到,家里有一包包装略有破损的生石灰干燥剂,她想知道这包干燥剂是否还能使用,就通过如下的实验进行了验证:
问题与猜想实验步骤(验证猜想是否正确)实验现象实验结论
小纸袋中的物质能否继续作干燥剂取足量小纸袋中的固体放入烧杯中,加入适量水,①触摸杯壁,②滴入无色酚酞试液①不发热
②无色酚酞试液不变色
生石灰已经完全变质,不能再做干燥剂
(4)变质后的物质是碳酸钙.

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