物质 | 操作 | |
A | 纯水和矿泉水 | 蒸发,观察是否有固体残留物 |
B | 水和双氧水 | 加入少量二氧化锰,观察现象 |
C | 二氧化碳、氧气和氮气 | 将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象 |
D | 活性炭和氧化铜 | 分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,观察现象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
解答 解:A、蒸发,观察是否有固体残留物,有固体残留物是矿泉水,可以鉴别,故选项错误.
B、双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,水不能,分别加入少量二氧化锰,产生大量气泡的是双氧水,无明显变化的是水,可以鉴别,故选项错误.
C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条熄灭,则是二氧化碳、氮气;若木条燃烧更旺,则是氧气;无法鉴别二氧化碳和氮气,故选项正确.
D、活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素等,分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,颜色变浅的是活性炭,无明显变化的是氧化铜,可以鉴别,故选项错误.
故选:C.
点评 本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | pH<5.6的雨水称为酸雨 | |
B. | “温室效应”主要是由CO2等气体引起的 | |
C. | 使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源 | |
D. | 如果土壤呈酸性,应用氢氧化钠来处理使用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
O2的质量(g) | 3 | 4 | 6 |
P2O5的质量(g) | 5.33 | 7.1 | 7.1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气、木炭、一氧化碳、甲烷都具有可燃性 | |
B. | 用紫色石蕊溶液检验二氧化碳 | |
C. | 向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利于蔬菜的生长 | |
D. | 二氧化碳可用于生产碳酸饮料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 元素的质量32.06g | B. | 元素符号为“S” | ||
C. | 元素名称是“硫” | D. | 核电荷数是16 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧化汞受热时分解生成汞和氧气 | B. | 原子是化学变化中的最小粒子 | ||
C. | 分子在化学变化中可以再分 | D. | 所有物质均是由分子构成的 |
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