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18、如图是A、B两种物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:
(1)t1℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入A、B两种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数较大的是
B
溶液(填“A”或“B”).
(2)t2℃时,欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液,所需水的质量关系是A
=
B(填“>”、“<”或“=”).
(3)将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,降温至t1℃,析出晶体的质量关系是A
B(填“>”、“<”或“=”).
(4)将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,升温至t3℃,欲使它们仍为饱和溶液,若不改变溶剂质量,所需加入固体溶质的质量关系是A
B(填“>”、“<”或“=”).
分析:根据溶解度曲线及应用进行分析解答.同一温度下,溶解度越大的物质其饱和溶液的溶质质量分数越大.饱和溶液降温析出晶体(或升温添加溶质)的质量与溶解度受温度变化情况有关.
解答:解:(1)t1℃时,B物质的溶解度大于A物质,故B的饱和溶液的溶质质量分数大于A;
(2)t2℃时,A、B两物质的溶解度相等,欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液,所需水的质量应该相等;
(3)t2℃时,A、B两物质的溶解度相等,A物质的溶解度受温度影响较大,B物质溶解度受温度影响较小,将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,降温至t1℃,A析出晶体的质量多;
(4)t2℃时,A、B两物质的溶解度相等,A物质的溶解度受温度影响较大,B物质溶解度受温度影响较小;将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,升温至t3℃时,都成为不饱和溶液,在t3℃时A物质的溶解度大于B物质的溶解度,欲使它们仍为饱和溶液,不改变溶剂质量,加入固体溶质的质量应是A大于B.
故答案为:(1)B;(2)=;(3)>;(4)>
点评:做好该题的关键是注意图形结合,利用好溶解度和溶解度曲线及二者的关系.饱和溶液降温析出晶体(或升温添加溶质)的质量与溶解度受温度变化情况有关.溶解度受温度影响变化大的析出(添加)晶体质量多.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

18、如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)t3℃时,两种物质溶解度的大小关系为A
B;
(2)t3℃时,把30g固体A放入100g水中,充分溶解后可得到A的
不饱和溶液
溶液(填饱和、不饱和);
(3)在其他条件不变的情况下,若把t1℃时A、B的饱和溶液(底部均没有剩余固体)分别升温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数关系为A
B(填>、<或=).

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科目:初中化学 来源: 题型:

23、如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)t3℃时,B的溶解度为
40g
;若把46g固体A放入100g水中,充分溶解后可得到t3℃时A的
不饱和
 溶液(填“饱和”或“不饱和”).
(2)t1℃时,A、B两种物质溶解度的大小关系为A
 B(填“>”、“<”或“=”,下同).
(3)在其他条件不变的情况下,若把tl℃时A、B的饱和溶液分别升温至t2℃,
此时两种溶液中溶质的质量分数的大小关系为A
B,若把t3℃时A、B的饱和溶液分别降温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数的大小关系为A
 B.

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科目:初中化学 来源: 题型:

25、如图是A、B两种物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:

(1)在
t1
℃时,A和B物质的溶解度相等.在t2℃时,A物质的溶解度比B物质的溶解度
(填“大”或“小”)
(2)当A物质的溶液接近饱和时,采用
增加溶质
蒸发溶剂
降低温度
三种方法均可使其变为饱和溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?福建)溶液在日常生活和工农业生产中具有广泛用途.
(1)现有:①水、②盐酸、③氢氧化钙溶液,其中显酸性的是
(填序号,下同);pH大于7的是
.鉴别这三种液体,可用的试剂是
石蕊溶液
石蕊溶液

(2)如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请据图回答:
①25℃时,B的溶解度为
12
12
g.
②温度变化对A的溶解度的影响是:
随着温度的升高而增大
随着温度的升高而增大

③要使接近饱和的A溶液变为饱和溶液,可采取的方法有(写1种):
降低温度、增加溶质、蒸发溶剂等
降低温度、增加溶质、蒸发溶剂等

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2004?山西)如图是A、B两种物质的溶解曲线,试回答下列问题:
(1)t1℃时,A的溶解度
B的溶解度.(填“<”“>”“=”)
(2)A、B两种物质饱和和溶液质质量分数相等的温度是
t2
t2
℃.
(3)当A、B两种物质的溶液接近饱和时,采用增加溶质、蒸发溶剂、降低温度的方法均可以达到饱和的是
A
A
物质的溶液.

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