下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述,错误的是( )
A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊
B.用火柴去点燃刚熄灭的白烟,蜡烛不能重新燃烧
C.蜡烛在空气中燃烧发黄光、放热,并有黑烟产生
D.蜡烛燃烧的同时也发生了熔化
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室配制50克溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的步骤是
( )
A.计算、称量、量取、溶解
B.称量、量取、计算、溶解
C.量取、称量、溶解、计算
D.计算、溶解、称量、量取
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科目:初中化学 来源: 题型:
倡导“低碳”生活,保护我们的环境。
(1)下列举措不能达到“低碳”目的的是 (填字母)。
A.提倡使用节能灯
B.利用和开发太阳能、风能等能源
C.选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行
D.广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
(2)为减少二氧化碳等温室气体的排放,科学家采取“组合转化”技术,将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,该反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
性质决定它的用途,还决定了它的保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质:
①白色片状固体 ②有腐蚀性 ③易吸收水分而潮解
④易溶于水,溶解放热 ⑤能与空气中的二氧化碳反应
实验室中必须将它密封保存的主要原因是:( )
A.①② B.①②③ C.②③④ D.③⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
今天是学校实验室的开放日,九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品。装置和仪器:
药品:高锰酸钾 过氧化氢溶液 二氧化锰
⑴写出标有序号的仪器名称:① ② ③
⑵张勇同学选择了A和D制取和收集氧气,他可以选择的药品是 ,反应的符合表达式为 ,如果要检验氧气是否收集满,可以用
检验。
(3)李芳同学想把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中,并用C进行收集,针对她的做法,请你提出一个合理的建议是 ,该建议的合理之处是 。(3分)
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科目:初中化学 来源: 题型:
某研究小组在探究学习时发现,金属铁丝能在氧气中燃烧,现象是发出白光,没有火焰。蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
(1)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将玻璃导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由________(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
(2)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ |
石蜡 | 50~70 | 300~550 | 约600 |
铁 | 1 535 | 2 750 | 约1 800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1 400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其__________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时________(填“有”或“没有”)火焰产生。
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明通过查阅资料得知:镁不但能在空气中燃烧生成氧化镁,也能在二氧化碳气体中燃烧生成氧化镁和碳。小明推测的下列结论中错误的是 ( )
A.燃烧不一定要有氧气参加
B.燃烧反应都属于化合反应
C.镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火
D.镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
给3mL液体加热,需使用的仪器有 ( )
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯
⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台(带铁圈)
A.①③④⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②④⑥⑦
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是元素周期表的一部分,请根据表中信息回答下列问题:
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
1 | 1 H 氢 1.008 | 2 He 氦 4.003 | ||||||
2 | 3 Li 锂 6.941 | 4 Be 铍 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10Ne 氖 20.18 |
3 | 11Na 钠 22.99 | 12Mg 镁 24.31 | 13Al 铝 26.98 | 14Si 硅 28.09 | 15P 磷 30.97 | 16S 硫 32.06 | 17Cl 氯 35.45 | 18Ar 氩 39.95 |
(1)氯元素的相对原子质量是 ,它属于 (填“金属”或“非金属”)元素,在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)电子。
(2)第2、3周期的元素排列从左往右所遵循的规律是 (写一种)。
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