【题目】正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，如图是实验室中常见的仪器，请用所提供仪器按照要求填空。
（1）B仪器的名称是 ，在其中溶解固体时，还要选择的仪器是 （填序号），你所选择仪器的作用是 。
（2）D仪器的名称是 ，使用该仪器时正确的读数方法是 ，若某同学使用该仪器时俯视读数，则读数会 （填“偏小”、“偏大”或“不变”）。
（3）F仪器的名称是 ，请写出它的一个用途 。
（4）加热铜绿时，除了A装置，还需要选择的仪器是 和 ，实验过程中，观察到的现象是： 色的粉末逐渐变为 色，若将气体通入澄清石灰水，则会看到 。
（5）某同学在使用G装置称取一定质量的食盐的过程中，发现天平右偏，则该同学接下来的操作是（ ）
A．加药品 B．加砝码 C．减药品 D．减砝码
【答案】（1）烧杯 E 加速溶解
（2）量筒，视线与凹液面最低点相水平，偏大
（3）漏斗，过滤或向小口容器中添加酒精
（4）C、H，绿，黑，石灰水变浑浊 （5）A
【解析】
试题分析：（1）B仪器是烧杯，溶解固体时用玻璃棒搅拌以加速溶解。（2）D是量筒，使用量筒量取液体读数时视线与凹液面的最低处保持水平，俯视读数会偏大。（3）F是漏斗，过滤时要用漏斗，对滤纸起支撑作用，也可以用漏斗向酒精灯中添加酒精。（4）加热铜绿在试管里进行，故选C、H，加热铜绿生成黑色的氧化铜、水、二氧化碳，故观察到的现象是固体由绿色变为黑色，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（5）使用G装置称取一定质量的食盐的过程中，发现天平右偏，说明右边重，即药品质量偏少，故选A。
期末冲刺100分创新金卷完全试卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于氧气的说法，错误的是
A．水中的生物能依靠溶于水中的少量氧气而生存
B．通常状况下，氧气的密度略大于空气
C．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
D．工业上用分离液态空气的方法制取氧气不是分解反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B、C、D、E、F、G是常见的七种物质。它们的转化关系如右图所示，A、B是组成元素完全相同的两种无色液体，C、D是两种无色气体，E是紫黑色固体，G是黑色固体，试推断：
写出B、D、E三种物质的名称：
B ，D ，E ；
反应①的文字表达式为 ，G在反应①中起 作用；
反应②文字表达式为 ，产生气体D、C的体积比为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学用量筒量取一定体积的液体，该同学俯视读数为36毫升，则量筒内液体的实际体积为（ ）
A. 大于36毫升 B. 小于36毫升 C. 等于36毫升 D. 无法确定
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】做铁丝在氧气中燃烧实验时：
将无锈铁丝绕成螺旋状的目的是____________________
铁丝一端系一根火柴的目的是____________________
实验前放少量水或细沙的目的____________________
铁丝在氧气中燃烧的现象为______________________
铁丝在氧气中燃烧的文字表达式及各物质的化学式___________________
在“ 氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在自己制取的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析实验失败的原因__________________ (写出一条即可）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：
（1）仪器①的名称是 ，仪器②的名称是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是 （填字母），从长颈漏斗中加入的物质是 ，该反应文字表达式为 ；其中二氧化锰起 作用。
（3）若收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好选择气体收集装置中的D，理由是：① ；② 。
选用D装置收集气体时，下列实验操作正确的是 （填字母）
A．反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
B．开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
C．收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是 ，目的是 。
（5）通过查阅资料得知：氨气是一种无色气体、密度比空气小、极易溶于水，可用于制氮肥、硝酸和染料等。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是 。
（2）步骤②集气瓶中的现象是 ，其反应的文字表达式为 ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。
（3）该实验可推论出氮气__________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
（4）实验课上，某同学用足量的木炭粉代替红磷做上述实验，结果实验失败，请你帮他分析原因。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：
（1）图一实验中红磷需稍过量，目的是______________，若未冷却至室温就打开止水夹，会导致测出的氧气含量偏___________（填“高”或“低”）。已知：镁＋氧气
氧化镁（固体），镁＋氮气 氮化镁（固体）。根据上述反应， （填“能”或“不能”）用镁代替红磷测定空气成分。
（2）根据图二装置可以得出该气体具有的一点物理性质是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小华同学在化学实验操作考试时，抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．
（1）小华要制取二氧化碳，应该从以上药品选择 和 (填名称)，写出符号表达式： ，不选择木炭和氧气的理由是 ．
（2）下图是小华实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母，下同） ，
其中，操作有误的是
（3）用图中制取二氧化碳的发生装置还可以用来制取氧气，写出相应的符号表达式 ．
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