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倡导“低碳”生活,保护我们的环境.

(1)下列举措不能达到“低碳”目的是      (填字母).

A、提倡使用节能灯;

B、利用和开发太阳能、风能等能源;

C、选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行;

D、广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋.

(2)为减少二氧化碳等温室气体的排放,科学家采取“组合转化”技术,将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,该反应的化学方程式为      

(3)某地区有两种矿石储量丰富:①赤铁矿(主要成分是Fe2O3)②黄铁矿(主要成分是FeS2),若从保护环境的角度考虑,炼铁厂应选用该地区的铁矿石是      (填序号).写出该铁矿石的主要成分与一氧化碳在高温条件下发生反应的化学方程式     

 

【答案】

 (1)D

(2)  2C02+6H2=C2H4+4H20

(3)①   Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

【解析】(1)低碳是指减少二氧化碳的排放,低碳的途径有:节约能源,如使用节能产品,采取节能措施,少用一次性物品等,二是利用和开放不含碳的新能源,如风能,太阳能,氢能等;(2)由题可知,二氧化碳与氢气在催化剂作用下,在高温高压条件下反应生成乙烯和水;(3)黄铁矿含有硫元素,在煅烧过程中硫元素转化为二氧化硫,会污染空气,并引起酸雨,赤铁矿的主要成分是三氧化二铁,一氧化碳在高温下可将三氧化二铁中的氧夺掉,生成二氧化碳和铁。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

倡导“低碳”生活,保护我们的环境.
(1)下列举措不能达到“低碳”目的是
B
B
(填字母).
A、利用和开发太阳能、风能等能源;         B、广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋;
C、选择骑车、乘坐公共交通工具等方式出行; D、提倡使用节能灯;
(2)二氧化碳是一种温室气体.某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:

当打开K,反应一段时间后:
①D烧杯中的现象为
下面的蜡烛先熄灭上面的后熄灭
下面的蜡烛先熄灭上面的后熄灭
,说明二氧化碳具有的物理性质是
密度比空气密度大
密度比空气密度大
,具有的化学性质是
既不燃烧也不支持燃烧
既不燃烧也不支持燃烧

②B处能观察到的现象是
变红色
变红色
,反应的符号表达式为
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
;C处能观察到现象是
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年4月22日是第41个世界地球日,主题为“珍惜地球资源转变发展方式,倡导低碳生活”.保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任,下列举措不符合这一主题的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

2010年4月22日是第41个世界地球日,主题为“珍惜地球资源转变发展方式,倡导低碳生活”.保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任,下列举措不符合这一主题的是


  1. A.
    提高工业污水和生活污水的处理标准,减少污染物排放总量,某些工业废水处理后可循环使用,以节约水资源
  2. B.
    积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源,减少二氧化碳等气体的排放量
  3. C.
    从我做起,积极倡导“多步行少开车、多植树少滥伐、多节约少浪费、多保护少破坏”的生活方式
  4. D.
    为解决“白色污染”问题,应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

2010年4月22日是第41个世界地球日,主题为“珍惜地球资源转变发展方式,倡导低碳生活”.保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任,下列举措不符合这一主题的是(  )
A.提高工业污水和生活污水的处理标准,减少污染物排放总量,某些工业废水处理后可循环使用,以节约水资源
B.积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源,减少二氧化碳等气体的排放量
C.从我做起,积极倡导“多步行少开车、多植树少滥伐、多节约少浪费、多保护少破坏”的生活方式
D.为解决“白色污染”问题,应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理
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科目:初中化学 来源:2010-2011学年江苏省连云港市赣榆实验中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

2010年4月22日是第41个世界地球日,主题为“珍惜地球资源转变发展方式,倡导低碳生活”.保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任,下列举措不符合这一主题的是( )

A.提高工业污水和生活污水的处理标准,减少污染物排放总量,某些工业废水处理后可循环使用,以节约水资源
B.积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源,减少二氧化碳等气体的排放量
C.从我做起,积极倡导“多步行少开车、多植树少滥伐、多节约少浪费、多保护少破坏”的生活方式
D.为解决“白色污染”问题,应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理

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