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    4．2010年6月5曰世界环境口的中国主题是“低碳减排、绿色生活”，下列做法与此不符合的是（　　）
    A．提倡垃圾分类，物有所用B．少用空调，温控适度
    C．广泛使用一次性塑料袋D．研发太阳能、风能、核能等新能源

    分析 低碳生活是一种非常环保、文明的生活方式．节水、节电、节油、节气，可以帮助我们将低碳生活变为现实．

    解答 解：A．垃圾是放错位置的资源，可以重新回收利用，故符合；
    B．少开空调，温控适度达到了节能的目的，故符合；
    C．广泛使用一次性塑料袋，不仅造成资源浪费，还会污染环境，不符合；
    D．研发太阳能、风能、核能等新能源减少了化石燃料的燃烧，既节能又环保，故符合．
    故选C．

    点评 低碳生活、低碳经济是当前十分热门的话题，我们每个公民都应该从自己做起，从力所能及的事情做起，为保护环境出一份力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图是某过氧乙酸消毒液标签上的部分文字说明．
    （1）由标签上的使用方法和注意事项推测：过氧乙酸具有的
    物理性质是易溶于水（写出一点即可）；
    （2）常用40%的过氧乙酸溶液进行喷雾消毒，若要配制2000g 0.2%的过氧乙酸溶液，需要该过氧乙酸消毒液10g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，其中两瓶可能是O2和CO2．下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是（　　）
    A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的不可能是O2和CO2
    B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2
    C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的不是O2
    D．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．把众多原子划分为不同种元素的依据是（　　）
    A．原子质量B．原子半径C．核内中子数D．核内质子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某石灰厂有一批石灰石原料，其中杂质为二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不与盐酸反应，高温时不发生分解反应）．为了测定该石灰石的纯度，兴趣小组同学取用2克这种石灰石样品，用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸20克分4次加入，充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量，每次盐酸用量及剩余固体的质量见表，利用实验数据绘制的图象见图．（化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）
    稀盐酸的用量剩余固体的质量
    第一次加入5克1.5克
    第二次加入5克1.0克
    第三次加入5克0.5克
    第四次加入5克0.3克
    计算：（1）分析上述图与表，第二次加入稀盐酸后，剩余固体的质量是1.0克．
    （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量是1.7克．
    （3）所用稀盐酸中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．从化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5总结出的下列信息中，正确的是（　　）
    ①反应条件是点燃    ②反应前后元素的种类不变  ③反应前后分子的总数不变    
    ④参加反应的物质是磷和氧气    ⑤P2O5是氧化物．
    A．①②③⑤B．①②④⑤C．①③④D．②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．高粱酿酒B．冰雪消融
    C．矿石粉碎D．分离液态空气制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质间的转化，不能通过一步反应实现的是（　　）
    A．CO→CO2B．CO2→CaCO3C．CO→H2CO3D．CuSO4→Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．现有下列仪器或装置，请回答下列问题：
    （1）仪器①的名称是锥形瓶．
    （2）用上图1仪器组装成气体发生装置：用KClO3和MnO2制O2应选的装置是AE（填字母）．
    （3）若图2装置的瓶中装满水，用排水法收集氧气，氧气应从b（填“b”或“c”）端导入．
    （4）若用F装置进行CO还原Fe2O3的实验，a处的现象为红色粉末逐渐变黑；；该装置中气球的作用是收集尾气，防止污染．

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