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下图中,A.B均为节水标志。

(1).其中        为我国新千年启用的“国家节水标志”,同时也是节水型器具的标志。

(2).根据你的理解,谈谈节水标志的意义。

(3).根据我国水资源现状,说说节水的重要性。

(4).水危机日趋严重,节水是每个公民义不容辞的责任,请你结合生活提一条节水建议。


(1).B

  (2).“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水,手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。

  (3).我国的水资源供应相当紧张,缺乏状况仍在继续加重;水资源利用率低,浪费惊人,水污染也严重影响了水资源的再利用价值,进一步加重了我国的缺水程度。

(4).提高节水意识:随手关闭水龙头;加强水循环使用:洗菜的水冲厕所等。(其他合理答案均可)


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科目:初中化学 来源: 题型:


 某同学的化学实验报告上有如下数据:

(1)用托盘天平称取10.24 g食盐固体;

(2)用量筒量取7.24 mL水;

(3)将8 mL的水倾倒入10 mL试管中,并对其进行加热。

试判断上述数据是否合理,并简要说明原因。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化中,有一种与其他三种存在着本质上的差别,这种变化是(    )

   A.水沸腾         B.瓷碗破碎       C.石蜡熔化       D.动植物呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:


教材上有一习题:“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素。”现有一瓶用排水法收集的甲烷气体(图1中的A)。请根据图中装置宪成以下各题:

(l)要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的       (填序号)“注水装置”。

(2)B处是干冷的大烧杯,甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现,证明甲烷中一定含有         

元素;将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水,出现浑浊,证明甲烷中一定含

           元素。

(3)此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素      不能(填“能”或“不能”).
(4)写出甲烷燃烧的文字表达式                                    

点燃

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


水污染主要来自:①工业生产中废渣、废液的任意排放;②雨水和土壤接触;③农业生产中农药、化肥的过量使用;④城市生活污水的任意排放。其中正确的是 (    ) 

 A.①②③     B.②③④    C.①③④     D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:


 人间四月芬芳菲,春天校园百花开,阵阵花香,沁人心脾。花香四溢的现象说明 

A.分子是由原子组成的                 B.分子之间有一定的间隔

C.分子是不断运动的                   D.分子具有一定的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:


将过量铁片加入下列混合溶液中,充分反应后过滤,所得滤液中溶质只含有一种的是

A.稀硫酸、硫酸铜的混合溶液       B.硝酸铜、硝酸银的混合溶液

C.氯化镁、盐酸的混合溶液         D.稀硫酸、盐酸的混合溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


取用一定量的液体药品,常用________量出液体的体积。量液时,量筒必须________________,视线要与________________,才能正确读出液体的体积数。如果采用仰视读数的方法,则读数比实际值(填“偏小”“偏大”或“相等”)________,如果采用俯视的方法,则读数比实际值________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关氧气性质的描述中,错误的是(      )

A. 氧气具有氧化性和可燃性    B. 氧气能供给呼吸

B.氧气能使带火星的木条复燃  D. 氧气是一种没有颜色、没有气味的气体

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同步练习册答案