用元素符号填空:空气中含量最多的元素是______;地壳中含量最多的元素是_______,地壳中含量最多的金属元素是________;生物细胞中含量最多的元素是_______。石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,说明石蜡中一定含有的元素有_______,可能含有的元素是_____。
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文字或符号表达式: 。
小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行分析:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | 氯酸钾 | 580 |
② | 氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1) | 未测 |
③ | 氯酸钾、氧化铜(质量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸钾、氧化铁(质量比1:1) | 390 |
【分析数据、得出结论】
(1)由实验__________与实验④对比,证明猜想合理。
(2)已知实验所用的三种物质中,催化效果最好的是二氧化锰,则实验②的分解温度 370(填“>”、“=”或“<”)。
【反思】
(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和 不变;
(2)已知氯酸钾的熔点为356℃,结合上表数据,你认为加热氯酸钾和氧化铁的混合物制氧气最适宜的装置是 (填字母)
(3)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)我们知道有多种途径可以获得氧气。 如: A.电解水 B.分离液态空气 C.加热高锰酸钾 D.分解过氧化氢 E.
相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用右下图装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称 ① ②
|
|
此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质燃烧现象的描述中,正确的是( )
①木炭在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳;②细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射;③红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾;④氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,放出热量;⑤硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体。
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ②④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活。下列说法不正确的是
A.生活中的垃圾应分类回收
B.正在推广普及的公共自行车为人们绿色出行提供了便利
C.合理使用食品添加剂,可以改善食品的品质、外观和营养价值等
D.将地沟油和潲水油回收利用来炒菜,以达到变废为宝、节约资源的目的
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科目:初中化学 来源: 题型:
用右图装置加热KMnO4制取氧气,指
出装置中的三处错误: 、
、 。
用改正后的装置制取并收集氧气时,制备氧气装置内空气配排尽的标志是_______________。
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