练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    5．为提纯下列物质，所选用的除杂试剂和操作方法都正确的是（　　）
    序号物质（括号内为杂质）除杂试剂操作方法
    A氧气（二氧化碳）木炭通过灼热的木炭
    B氯化铜溶液（氯化锌）金属铜过滤
    C二氧化碳（一氧化碳）氢氧化钠溶液洗气
    D铜粉（氧化铜粉末）稀盐酸过滤、干燥
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、二氧化碳能与灼热的木炭反应生成一氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质一氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    B、金属铜不能与氯化锌溶液反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、氧化铜粉末能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜粉不能与稀盐酸反应，再过滤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：D．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．我国著名的闽籍制碱专家侯德榜，在纯碱制造方面做出了重大贡献．用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质，化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究，在老师的指导下，他们设计了下列两种实验方案进行试验．
    资料摘要：
    Ⅰ．碳酸钠和氯化钙能发生复分解反应．
    Ⅱ．浓硫酸具有很强的吸水性；碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳．
    [方案一]样品与氯化钙溶液反应，测定Na2CO3的质量分数
    （1）样品与氯化钙溶液的反应实验（杂质不与氯化钙溶液反应）：
    （2）
    实验操作实验现象实验结论
    取一定量纯碱样品配成溶液后，滴加过量的CaCl2溶液．产生白色沉淀反应的化学方程式：
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    分析
    滴加的CaCl2溶液要过量的原因：与碳酸钠充分反应；
    （3）将反应后的混合物进行过滤，把获得的沉淀物进行洗涤、干燥、称量．利用沉淀物质量计算Na2CO3的质量分数为91%．如果不洗涤沉淀物会造成测定结果大于91%，这是因为不洗涤碳酸钙表面可能会附着一层可溶性物质使沉淀物质量增加，所以使得计算出的碳酸钠的质量增大．
    [方案二]样品与稀盐酸反应，测定Na2CO3的质量分数
    利用如图所示实验装置（铁架台略去）和试剂，通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量，计算Na2CO3的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的）．

    （4）打开止水夹K，先对装置A和B（已连接）通入已除去CO2的空气一会儿，以排尽装置A和B中含有的二氧化碳，再接上装置C和D．
    （5）关闭止水夹K，加入足量的稀盐酸（杂质不与盐酸反应），装置A中样品产生气体的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    （6）待装置A中的反应结束后，再一次打开止水夹K，继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿．根据质量守恒 定律，装置C（填标号）在反应前后的质量差就是产生CO2的质量，由此计算出该样品中Na2CO3的质量分数．若没有装置D，将会使测定结果偏大（选填“偏大”或“偏小”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品．这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附．某课外活动小组对竹炭进行初步探究．
    【提出问题】竹炭中是否含有碳元素
    【猜想与假设】竹炭中含有碳元素
    【查阅资料】新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红．
    【设计实验】所用装置如图1所示．（A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳）

    （1）实验开始后，C装置中产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色．
    （2）小玥认为应在A、B装置间，再增加一个C装置，目的是检验二氧化碳已除尽．
    （3）课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是没有进行尾气处理，请你设计解决的方法在a处用气囊收集或加一盏点燃的酒精灯．
    （4）小亮认为可以用如图2所示的装置，替换原装置中的E装置，你认为不可以（填“可以”或“不可以”），原因是因在E装置中通入的是一氧化碳和氧气混合气体，高温可能会爆炸．
    【结论】竹炭中含有碳元素．
    【拓展应用】竹炭细密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是B．
    A、可除衣领袖口等处的汗渍  B、不能除去口中异味  C、虫咬、灼伤可消炎止痛．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．把石灰石12.5g（含杂质，不与盐酸反应）与100g稀盐酸混合，二者恰好完全反应，称得反应后烧杯中剩余物质总质量为108.1g．求：
    ①石灰石中碳酸钙的质量分数；
    ②所用盐酸的溶质质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．若配制20%的KNO3溶液1000g，需要KNO3200g，水800g．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

    实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A；可选用的收集装置是C或D（写出装置代号）．加热高锰酸钾时试管口要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．实验室用双氧水与二氧化锰粉末混合制氧气．
    （1）反应的发生装置和收集装置分别选择甲图中的AD．
    （2）实验室提供的过氧化氢溶液标签如乙图．查阅资料得知：溶质质量分数20%的双氧水更适合制取氧气．将100克溶质质量分数30%的双氧水，配制成溶质质量分数20%的双氧水需加水50mL．

    （3）取30克稀释后的双氧水与二氧化锰粉末混合，根据化学方程式计算，理论上可制得氧气多少克？（计算结果保留一位小数）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．（1）N（NO2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料，其中氮元素和氧元素的质量比为7：12．
    （2）尿素CO（NH2）2是常见化肥中含氮量最高的氮肥，则氮元素质量分数为46.7%．（结果保留一位小数）
    （3）小刚用盐酸溶液，验证了Mg、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性顺序是依次减弱的，能说明Mg比Fe活泼的实验现象是镁与稀盐酸反应速度比铁与稀盐酸反应速度快；能说明Fe比Cu活泼的实验现象是铁丝的表面有红色的物质生成．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列物质属于合金的是（　　）
    A．不锈钢B．四氧化三铁C．铁单质D．金刚石

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案