已知AgNO3与NaCl反应可生成AgCl,每次新生成的AgCl有10%见光分解成单质银和氯气,氯气又可在水中发生反应:3Cl2+3H2O→HClO3+5HCl,而生成的HCl与剩余AgNO3作用生成AgCl,这样循环往复直到最终。现有含1.1mol NaCl的溶液,加入足量的AgNO3溶液,则最终能生成难溶物(Ag和AgCl)的质量为________克。
科目:初中化学 来源:2020年山西省晋中市平遥县线上一模化学试卷 题型:单选题
下列实验操作、现象或变化、结论对应关系正确的是( )
选项 | 实验操作 | 现象或变化 | 结论 |
A | 取少量井水,加入适量肥皂水,振荡 | 产生大量浮渣 | 井水为硬水 |
B | 称量镁条在空气中燃烧前后质量 | 质量减少 | 不遵循质量守恒定律 |
C | 把引燃的细铁丝伸进盛有氧气的集气瓶中 | 剧烈燃烧 | 氧气有可燃性 |
D | 将无色气体通入装有CuO粉末的玻璃管一段时间后,加热 | 黑色固体变红 | 无色气体一定为H2 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:2020年江西省景德镇市乐平市区中考一模(期中)化学试卷 题型:单选题
我们可以采用戴口罩的方式预防新型冠状病毒,其中口罩的主要材料聚丙烯纤维属于以下哪种材料
A.合成材料
B.天然有机物
C.金属材料
D.无机材料
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科目:初中化学 来源:2020年河南省驻马店市中考模拟化学试卷 题型:单选题
如图所示,是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是
A.t1°C时,甲、乙的溶解度相同
B.t1°C时,将甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t2°C,两者的溶质质量分数相等
C.t2°C时,将相同质量的甲、乙溶液降温到t1°C时,甲析出的晶体质量比乙析出的晶体多
D.t2°C时,将10g水加入装有5g乙物质的烧杯中充分搅拌,能够形成乙物质的饱和溶液
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科目:初中化学 来源:2019年上海市自主招生模拟化学试卷 题型:实验题
结合图示实验装置,回答下列问题。
(1)图中a仪器的名称:_________。
(2)用H2O2溶液和二氧化锰固体制氧气,适合选用的发生装置是_______(填编号),用D装置收集氧气的依据是________,反应的化学方程式是___________。
(3)实验室制取氢气,为了能控制反应的发生或停止,选用的发生装置是______(填编号),选用的收集装置是________(填编号)。
(4)装置F可以用于气体收集,请用图中“b”或“c”填空:当收集CO2气体时,采用排空气法,气体应从_________通入;当收集O2时,采用排水法,先将集气瓶装满水,再将气体从______通入。
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科目:初中化学 来源:2020年江苏省盐城市亭湖区中考一模化学试卷 题型:计算题
下面是兴趣小组同学对暴露在空气的氢氧化钠固体的探究。请回答下列问题:
(提出问题)
该氢氧化钠固体有没有变质?
(进行实验)
甲同学取少量固体于试管中用足量的水溶解,后加入少量的氯化钙溶液,观察到__________,证明氢氧化钠固体已经含有碳酸钠。
(提出问题)
如何除去氢氧化钠固体中的杂质,得到纯净的氢氧化钠呢?
(进行实验)
乙同学对该氢氧化钠固体进行提纯,按如下操作流程进行实验:
(实验分析)
(1)步骤②的主要操作名称是__________,步骤②中的反应的化学方程式是__________。
(2)步骤②中加入稍过量的氢氧化钙目的是__________。
(3)为获得纯净的氢氧化钠,步骤③所包含的具体操作是蒸发浓缩、__________(选填“蒸发结晶”或“降温结晶”)、过滤。
(4)丙同学认为乙同学流程中的氢氧化钙微溶于水,需要使用较大量的水,提高蒸发难度,可以用_______试剂代替。
(实验拓展)
如何测定久置的烧碱样品中氢氧化钠的质量分数?
从一瓶久置的烧碱中称取20g,干燥后剩余固体固体质量为19g,完全溶于水中配成100g样品溶液,现取一定溶质的质量分数的氯化钡溶液与样品溶液混合,充分反应后得到如表所示的数据。
项目和次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
样品溶液质量(g) | 10 | 20 | 30 | 40 |
氯化钡溶液质量(g) | 10 | 15 | 15 | 30 |
产生沉淀的质量(g) | 1.97 | 3.94 | 3.94 | X |
表中第__________次反应恰好完全进行
(5)请计算样品中氢氧化钠的质量分数?__________(请写具体解题过程)
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科目:初中化学 来源:2020年北京市海淀区中考一模化学试卷 题型:填空题
金属材料应用广泛。
(1)下列物品由金属材料制成的是_______(填字母序号)。
A不锈钢锅 | B紫砂壶 | C木勺 |
(2)铁是应用最广泛的金属材料。写出工业上用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)为原料进行高炉炼铁的化学方程式:_______。
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