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    下列符号中，表示两个氢分子的是（　　）

    　

    A．

    2H2

    B．

    2H

    C．

    2H+

    D．

    H2


    考点：

    化学符号及其周围数字的意义．.

    专题：

    化学用语和质量守恒定律．

    分析：

    根据化学式的意义可以知道化学式可以表示物质的一个分子，若是多个分子即在相应的化学式前加上数字即可．

    解答：

    解：氢气的化学式为：H2，所以两个氢分子可以表示为：2H2，分析所给的选项可以知道A是正确的．

    故选A．

    点评：

    本题考查学生对化学用语的意义的正确理解与在解题中的灵活应用．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    列实验操作中，正确的是：



    A．点燃酒精灯  B．取用块状固体  C．加热液体   D．倾倒溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    利用“物理性质”“化学性质”“物理变化”或“化学变化”等名词填空：

    （1）水冷却到0 ℃时结冰，为__________________。（2）煤燃成了灰烬，为___________________。

    （3）镁条能在空气中燃烧，为__________________。 （4）镁条呈现固态、银白色，为____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有关说法正确的是（　　）

    　

    A．

    干水和干冰是同一种物质

    　

    B．

    干水中的水分子不再运动

    　

    C．

    用干水吸收CO2有助于减缓温室效应

    　

    D．

    干水吸收CO2的过程只发生物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组选用下图所示装置，进行有关气体的制取和性质实验，请回

    答下列问题：

        A             B          C          D            E     F     G      H

    （1）写出有标号仪器的名称：①     ▲       ，②    ▲      。

    （2）选用A装置制取氧气的化学方程式为      ▲      ；实验时在试管口放一团棉花，其作用是        ▲       ；用排水法收集氧气的合适时机是            ▲          。

    （3）若B与F连接，则F中出现的现象是     ▲      ，                      原因是           ▲        （用化学方程式表示）。

    若B与G连接，则G中发生反应的化学方程式为     ▲       。

    （4）若B与H连接，则H中低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，由此说明了CO2的物理性质有  ▲        、化学性质          ▲                。

    （5）实验室用稀硫酸和锌粒制取氢气．在通常情况下氢气是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小．现实验室制取较干燥的氢气应选用的发生和收集装置分别是    ▲ 、   ▲ 。 （填字母编号）． 

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作正确的是（　　）

    　

    A．

    点燃酒精灯

    B．

    氧气验满

    C．

    液体加热

    D．

    量9.5mL液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学符号表示下列含义．

    （1）两个氧原子　　；

    （2）两个氢分子　　；

    （3）三个氮分子　　；

    （4）硫离子　　；   

    （5）两个硫酸根离子　；

    （6）氯离子　　； 

    （7）+2价的钙元素　　；             

    （8）氧化铁中铁元素为+3价　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    《物质构成的奥秘》告诉我们：元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关的是（　　）

    　

    A．

    质子数、中子数

    B．

    质子数、最外层电子数

    　

    C．

    中子数、最外层电子数

    D．

    最外层电子数、质子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在元素周期表的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。下图所示是元素周期表的一部分。

    （1）地壳中含量最多的金属元素是  　　  （写元素符号），其质子数为              。

    （2）地壳中硅元素的含量仅次于氧元素，硅元素的相对原子质量为                   。

    （3）第三周期中具有相对稳定结构的原子的原子序数为               。

    （4） 当11号元素与17号元素组成化合物时，构成此物质的阳离子的符号为             。

    （5）下图所示的微粒中，属于同种元素的是            （填序号），元素的化学性质相似的是            （填序号），由A和D两种元素组成的物质的名称为                 。

     A         B        C          D.

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