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    7．下列物质中所含原子团种类都相同的是（　　）
    A．FeSO4和Fe2（SO4）3B．KMnO4和K2MnO4C．Mg（OH）2和CaCO3D．NH4Cl和（NH4）2SO4

    分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题．

    解答 解：A、FeSO4和Fe2（SO4）3两种物质中都含有硫酸根，所含原子团相同；
    B、KMnO4中MnO4的化合价为-1价，K2MnO4中MnO4的化合价为-2价，所含原子团不同；
    C、Mg（OH）2和CaCO3中一个含OH，另一个含CO3，所含原子团不同；
    D、NH4Cl和（NH4）2SO4中一个含SO4，另一个不含SO4，所含原子团不同；
    故选：A

    点评 本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、化学式的含义等即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，小翔同学做有关微粒运动的实验，上瓶盛的是红棕色的二氧化氮气体（密度大于空气），下瓶盛的是空气．当抽出玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到下瓶，同时上瓶颜色逐渐变浅，最后，上、下两瓶颜色一致．他得出结论：构成物质的微粒在不断运动．小鹏同学对此异议，他认为该实验并不足以得到以上结论，其提出异议的理由可能是二氧化氮密度大于空气，可能是其本身受重力作用自行下沉，应如何改进将上下瓶的气体上下颠倒；当两瓶气体混合后微粒继续（填“继续”或“停止”）运动．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．据报道：2009年5月7日下午，宁波市某气雾剂长车间内铝粉起火，因工作人员缺乏消防知识，用水灭火，结果发生爆炸．小林查找了有关资料，发现氢气是可燃性气体，能在空气中燃烧生成水．金属铝在加热条件下能和水发生反应，反应的化学方程式为：2Al+6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al（OH）3+3H2↑
    （1）发生这次爆炸的直接原因是2H2+02$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O（用化学方程式表示）；
    （2）其实，有些火灾也不能用水灭火，如镁的燃烧（举一例）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．写出符合下列要求的化学方程式：
    ①用石灰石制生石灰分解反应CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
    ②有水生成的化合反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；
    ③用石灰水检验二氧化碳CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列做法中是通过防止金属腐蚀的方法达到节约金属资源的目的是（　　）
    A．
    仪器使用硬塑铸件    		B．
      废弃易拉罐回收
    C．
       限制稀土出口    		D．
      将铁制成不锈钢

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列燃料属纯净物的是（　　）
    A．石油B．煤C．甲烷D．天然气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．
    （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
    （2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律．我不同意（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为空气中的氧气和镁反应生成氧化镁．
    （3）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．
    【提出问题】黄色固体是什么呢？
    【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
    【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
    【实验探究】请设计实验，验证猜想
    实验操作实验现象及结论
    【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释相同条件下，镁更容易和氧气反应．
    （4）该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验，发现均能产生H2，实验现象如下：
    实验序号实验1实验2实验3
    与镁条反应的溶液NH4ClNaClNa2SO4H2O
    实验现象有大量气泡产生有较多气泡产生有少量气泡产生气泡极少
    加热后，实验现象气泡明显增多可闻到氨味气泡增多气泡增多气泡增多
    上表中，用水进行实验的目的是对比．
    根据上表中的实验现象，请写出三条结论，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）：
    ①氯化铵溶液和镁反应速率最快，可能的原因是氯化铵溶液显酸性；②氯化钠溶液和镁反应的速率快于硫酸钠溶液和镁反应的速率，可能的原因是氯化钠溶液中含有氯离子；③镁能和水反应，可能的原因是水能够电离出氢离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是（　　）
    A．
       取氯化钠    		B．
        称氯化钠    		C．
     量取水    		D．
        溶解

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．雾霾、灰霾、PM2.5影响人体健康，下列措施中不利于提升我县空气质量的是（　　）
    A．锅炉燃料“煤改气”B．建筑工地定时洒水降尘
    C．大力发展火力发电D．电动公交车替换化石燃料公交车

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