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20.某地天然气发生井喷事故,含有大量硫化氢(H2S)的天然气从井下逸出,迅速向四周扩散,造成人员伤亡,水源污染.已知硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的剧毒气体,可溶于水,密度比空气大,有可燃性,完全燃烧生成二氧化硫和水.请根据以上信息回答下列问题:
(1)事故发生后,若及时点燃逸出的气体,可减少对人的伤害和伤亡.写出硫化氢完全燃烧的文字表达式.
(2)专家提醒,发生硫化氢气体泄漏时,可用湿毛巾捂住鼻子迅速离开现场,转移到地势较高处.这种做法是根据硫化氢的哪些性质?
(3)“井喷”发生后,附近村民虽已闻到了弥漫在空气中的臭味,但没有及时撤离,而造成重大伤亡.对此请谈谈你对学习化学知识的感想.

分析 根据题干提供的信息进行分析,硫化氢有剧毒,可溶于水,硫化氢完全燃烧生成二氧化硫和水,生成的二氧化硫溶于水能形成酸雨来解答.

解答 解:(1)逸出气体含有硫化氢和甲烷,硫化氢完全燃烧能生成二氧化硫和水,
反应的方程式为2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O,
故答案为:2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O;
(2)硫化氢可溶于水,用湿毛巾捂住鼻子,能使硫化氢溶于水而减少有害气体的吸入,硫化氢密度比空气大,所以可用湿毛巾捂住鼻子迅速离开现场,转移到地势较高处;故答案为:H2S气体可溶于水,硫化氢密度比空气大;
(3)学习化学知识可以增强安全意识,故答案为:学习化学知识,对保护自己和他人生命意义重大.
故答案为:(1)2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O;(2)H2S气体可溶于水,硫化氢密度比空气大;(3)学习化学知识,对保护自己和他人生命意义重大.

点评 本题考查硫化氢气体的知识,题目难度不大,注意从题目中把握信息,掌握硫化氢的性质及应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.一氧化碳和二氧化碳的性质有很大不同的原因是(  )
A.原子排列方式不同B.含碳量不同
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11.下列变化中不属于缓慢氧化的是(  )
A.液化气燃烧B.酒和醋的酿造C.呼吸作用D.农家肥的腐熟

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8.写出下列反应的化学方程式:
(1)生成大量氢气的一种方法是用甲烷(CH4)和水蒸气在高温下反应,这一反应的另一产物是二氧化碳:CH4+2H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4H2+CO2
(2)氮气(NH3)具有还原性,它与氧化铜在加热的条件下反应,生成两种单质,其中一种为N2,另外还有水生成:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.
(3)为了适应火车提速,沪宁线上原有的短轨已全部连接为超长轨.工程技术人员常用铝和氧化铁在高温条件反应生成氧化铝和铁来焊接铁轨间的缝隙,化学方程式是2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Al2O3+2Fe.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.在为建设大型化工厂选址过程中,收集到下列意见,其中正确的是(  )
A.不宜建在居民区
B.企业有权自主选择
C.建在干旱山区可以帮助农民脱贫致富
D.应建在干旱地区和交通便利的地方

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学.化学学习过程中要关注物质的性质,如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点以及能发生哪些变化和发生变化过程中的现象.
(1)金属铜是紫红色,水是无色,空气是无色.
(2)写出下列物质在通常状况下的状态:食盐固体,二氧化碳气体,啤酒液体.
(3)生活中许多物质具有气味,试举两例:酒有香味、醋有酸味.
(4)铁和铝是生活中常见的金属,铁的硬度大于(填“大于”或“小于”)铝的硬度.
(5)将植物油倒入水中,油能浮在水面上,说明水的密度大于(填“大于”或“小于”)植物油的密度.
(6)在压强为101kPa时,下列物质的熔点、沸点如表所示
物质氧气
熔点/℃-218015351064
沸点/℃-18310030002707
在1200℃时铁是固体;温度范围内,以上四种物质均不是液体.
(7)燃烧是常见的现象,试按要求各写出两种能够燃烧的物质.
固体硫、磷,液体汽油、酒精,气体天然气、氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列清洗方法中,利用乳化作用的是(  )
A.用自来水洗手B.用汽油清洗油污
C.用清洗剂清洗油腻的餐具D.用砂纸清除铁锈

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.根据图1、图2中三种固体物质的溶解度曲线回答问题.

(1)分析图1,P点处A、B两种物质的溶解度关系是A=B(填“>”、“<”或“=”);取一定质量的A的饱和溶液,将溶液温度从t℃降低到10℃,溶液中溶质的质量分数减小(填“增大”、“减小”或“不变”);
(2)分析图2,要使C的饱和溶液变成不饱和溶液,可采用的方法是:降低温度(任意一种方法即可);
(3)10℃时,A、B、C的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是B>A>C.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)哪些是需要燃烧才能观察到的现象①③⑥⑦⑨⑩(填序号)
①自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型;
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③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体,呈凹状;
④一白色烛心贯穿中轴,并延长至蜡烛顶1cm;
⑤形状圆柱形,顶部为圆锥形尖出;
⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色;
⑦吹熄后,能看见烛心周围有白烟上升,并慢慢消失;
⑧质软,可用指甲刮出痕迹;
⑨若风吹至蜡烛一边,另一边凹形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下;
⑩受空气流的影响,火焰会闪动,且生出黑烟.
(2)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会浮在水面.
结论:石蜡的密度比水小.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现澄清石灰水变浑浊.结论:蜡烛燃烧以后的生成物有水和二氧化碳.
(4)如图所示,将桌面上两支燃着的且高低不同的蜡烛用一大烧杯罩住,最先熄灭的是高的一支蜡烛,其原因是蜡烛燃烧放出大量的热,使生成的二氧化碳受热,其密度减小,分布在烧杯的上部,且二氧化碳不能支持燃烧.

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