用化学符号或化学式表示:
(1)3个氢原子
(2)镁元素的化合价是+2价
(3)2个二氧化碳分子
(4)氦气
(5)2个钠离子
(6)三个氢氧根离子
(7)两个铜原子 .
【考点】化学符号及其周围数字的意义.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
【解答】解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个氢原子,就可表示为:3H;
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以镁元素的化合价是+2价,故可表示为:;
(3)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个二氧化碳分子可表示为:2CO2.
(4)氦气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为He.
(5)离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.钠离子带1个单元位的正电荷,表示为Na+,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个钠离子可表示为:2Na+.
(6)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故三个氢氧根离子可表示为:3OH﹣.
(7)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个铜原子,就可表示为:2Cu;
故答案为:(1)3H (2) (3)2CO2 (4)He (5)2Na+ (6)3OH﹣(7)2Cu
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:
“低碳”的基本理念是节能减排。下列做法不符合“低碳”理念的是
A.焚烧大量秸杆 B.用旧报纸制铅笔杆
C.大量植树造林,禁止乱砍滥伐 D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行
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科目:初中化学 来源: 题型:
在相同温度和相同体积的条件下,气体压强p与气体分子数目n成正比关系(p=kn),若a g 碳和b g 氧气放入一容积固定的密闭容器中,测得容器内的气体压强为p,在一定条件下容器内的物质充分反应后,待恢复至原温时,测得容器内气体压强仍为p,则a与b的关系可能为
A.a / b ≥ 3 / 4 B.a / b > 3 / 8 C.a / b ≤ 3 / 8 D.无法确定
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.
(1)写出带标号的仪器的名称:① ;② .
(2)实验室若选择B装置制取氧气,所用的试剂应该是 ,反应类型为 ,氧气收集好后要 (填“正”或“倒”)放在桌面上,为什么? .
(3)实验室制取氨气,常采用加热氯化铵和熟石灰混合物的方法.氨气是一种有刺激性气味、极易溶于水的气体,它的密度比空气小,是制取氮肥的一种基本原料.你认为制取氨气应选择的发生装置是 ;收集装置是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关金属说法正确的是
A.铝在空气中能生成一层致密的氧化物保护膜
B.铜的化学性质不活泼,在潮湿的空气中也不生锈
C.钛具有耐腐蚀性,可用来制造海轮的外壳
D.镀锌的“白铁皮”不易生锈,说明锌没有铁活泼
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科目:初中化学 来源: 题型:
从防火、灭火、自救等安全知识判断,下列事故处理方法正确的是
A.家用电器着火时,立即用水灭火
B.高层住房着火时,要乘坐电梯迅速撤离
C.档案资料着火时,可用液态二氧化碳扑火
D.发现煤气泄漏时,立即打开排气扇电源开关
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于铁的说法正确的是( )
A.铁部分锈蚀后没有回收价值
B.铁是地壳中含量最丰富的金属元素
C.铁生锈,产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀
D.铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下,发生复杂化学反应的过程
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