【题目】根据下列所示装置,结合所学知识回答问题。
(1)用A装置制取氧气,管口塞一团棉花的作用是 _________________________________;
该反应的符号表达式是________________________________,反应类型为_____________。
(2)用B装置收集氧气,当_______________________________________时开始收集。
(3)C装置也可用来收集氧气,如图放置时,氧气应从______(填“a”或“b”,下同)端通入;若C装置中充满水时,作为氧气的收集装置,则氧气应从______端通入。
(4)用A、B组合制取氧气,实验结束后,发现试管破裂,直接的原因可能是___________(填序号):
① 加热时接触灯芯;② 铁夹未夹在试管中上部;③ 酒精灯中酒精超过了容积的2/3;
④ 加热时试管外壁有水;⑤氧气收集完毕后,未从水中移出导管。
(5)D所示装置的实验目的是____________________________________;其中红磷燃烧的现象为______;若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么 ?____;________________________________________________________________。
实验结果偏小的原因可能是_______(填序号):
①红磷量不足; ②未冷却到室温就读数;③装置气密性不好;④点燃红磷前未夹紧弹簧夹。
【答案】 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解反应 导管口有连续并比较均匀的气泡冒出 a b ① 、④、 ⑤ 测定空气中氧气的含量 红磷燃烧,产生大量白烟,放出热量 【答题空10】不能 碳燃烧生成二氧化碳气体,使瓶内气压变化不大,水不能进入瓶内 ① 、 ②、 ③
【解析】(1) 用高锰酸钾制取氧气后水槽中的水变红是因为试管口没有放一团棉花,导致高锰酸钾粉末由导管进入水槽。该反应的符号表达式是:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,反应类型为分解反应。
(2)B装置为排水法收集装置,用B装置收集氧气,当导管口有连续并比较均匀的气泡冒出时开始收集。
(3)C装置也可用来收集氧气,氧气密度大于空气,因此应氧气应从a端通入;若C装置中充满水时,作为氧气的收集装置,则氧气应短进长出,应从b端通入。
(4)用A、B组合制取氧气,实验结束后,发现试管破裂,① 加热时接触灯芯,导致试管受热不均,可能炸裂;② 铁夹未夹在试管中上部,不会导致试管炸裂;③ 酒精灯中酒精超过了容积的2/3;不会导致试管炸裂,④ 加热时试管外壁有水,会导致试管炸裂;⑤氧气收集完毕后,未从水中移出导管,可能导致水倒流,使试管炸裂。
(5)D所示装置的实验目的是测定空气中氧气的含量;其中红磷燃烧的现象为产生大量白烟,放出热量;碳燃烧生成二氧化碳气体,使瓶内气压变化不大,水不能进入瓶内,若将红磷换成炭粉,该实验不能获得成功。实验结果偏小,说明氧气未完全耗尽,或外界空气进入,或温度未冷却,由此分析原因。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:
⑴写出图中有标号仪器的名称:①________________,②________________,
⑵下面四种途径都可以得到氧气:
写出实验室中通过丙途径制取氧气的反应的化学(符号)表达式:_____________。“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染。你认为在中学化学实验室中,甲、丙两种制取氧气的途径中,______(填“甲”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
⑶用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是____(填序号),其中二氧化锰起_____作用。
⑷用C装置收集氧气的依据是_____________________________________________,
检验是否是氧气的方法是______________________________________________。
⑸某同学用高锰酸钾制取氧气并用D装置收集,装入药品前应先______;实验时发现D装置出现了红色,其可能原因是________。用已完全反应后的固体残渣,通过溶于水然后过滤的办法可以回收到二氧化锰固体,
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列装置回答问题:
(1)写出标号仪器名称:a___________;b____________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用_____(填字母),该发生装置不足之处是____________,所发生反应的文字表达式为_____________________,若用E装置收集,判断氧气是否收集满的方法是_______。
氧气收集完毕后,测得其纯度明显偏低,原因可能是:_______(填字母,可多选);
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水 D.加热前就将导管伸入集气瓶
(3)实验室制取二氧化碳,选择发生装置________和收集装置_______,发生反应的文字表达式为____________________________________。
①若将发生装置改为图1,其优点是__________________。
②若图2装置收集二氧化碳,应将气体发生装置的导管与图2装置的导管______(选填“a”或“b”)相连接。检验该装置中二氧化碳已收集满的操作是________________________。
③若用图3装置检验二氧化碳,应将气体发生装置的导管与图3装置的导管________ (选填“c”或“d”)相连接。写出用澄清石灰水检验二氧化碳的文字表达式_________________。
④下列二氧化碳的制备装置中,不能起到“能控制反应发生和停止”效果的是__________
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择_______(填序号)。甲烷气体一般采用装置E进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如下图所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:___________、_____________.
(5)以下是某小组用过氧化氢溶液和二氧化锰反应探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
I:请写出过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式________________,
反应基本类型 ________________,
II:通过实验①和②对比可知,化学反应速率与 _____________有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是_________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1) 用化学符号表示:
①氢原子______________ ②干冰_________
③空气中含量最高的物质_____ ④构成氯化钠的阳离子______
(2) 是某元素的原子结构示意图,该原子的质子数为 ______,原子的核外有________个电子层,在化学反应中容易_____________电子(填“得到” 或“失去”)。
(3) 写出下列反应的符号表达式,并回答有关问题。
①铁丝在氧气中燃烧:_______________________
②有水生成的化合反应:_____________________________________。
③铜绿受热分解:____________________,固体的颜色变化:_____________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为40 mL的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与实际容积为60 mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:
(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明____________________。
(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。
可观察到活塞前沿停在____________刻度处。
(3)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。可观察到的现象为______________________________________________________________。
(4)若按小华的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败。例如______________________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将N2、CO、HCl 三种混合气体依次通过NaOH 溶液、浓硫酸、灼热的CuO,假设每次处理均能完全反应(或吸收)。则最后排出的气体是( )
A. N2、CO B. H2O (气)、N2 C. N2、CO2 D. HCI、 CO
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碘是人体必需的微量元素之一,有“智力元素”之称,如图为碘在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图,据此判断下列说法正确的是
A.碘是一种金属元素
B.碘原子的核外有7个电子层
C.碘原子的核电荷数为53
D.碘的相对原子质量为126.9 g
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