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    给试管中的固体加热后，试管破裂了，其原因有（　　）

    ①试管外壁有水；②集中加热前没有预热；③加热过程中，试管伸进灯芯了；④试管口向上倾斜；⑤热的试管接触冷水；⑥试管夹未夹在试管中上部．

    　

    A．

    ①③④⑤

    B．

    ②③④⑥

    C．

    ①②④⑤⑥

    D．

    ①②③④⑤


    考点：

    给试管里的固体加热．

    专题：

    常见仪器及化学实验基本操作．

    分析：

    造成试管炸裂的原因可能是：试管口向上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水、没有进行预热等．

    解答：

    解：①试管外壁有水，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂．

    ②没有给试管预热，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂．

    ③加热时试管与灯芯接触，会造成试管受热不均匀而容易炸裂试管．

    ④试管口向上倾斜，会造成冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂．

    ⑤热的试管接触冷水，使试管受热不均匀而炸裂．

    ⑥试管夹未夹在试管中上部，与试管炸裂无关．

    故选D．

    点评：

    本题难度不大，主要考查了加热高锰酸钾制取氧气的实验操作步骤和注意事项，有利于培养学生严谨的实验态度和安全意识．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．

    元素名称

    钠

    镁

    铝

    硅

    磷

    硫

    氯

    氩

    元素符号

    Na

    Mg

    Al

    Si

    P

    S

    Cl

    Ar

    原子结构示意图

    请回答下列问题：

    （1）表中磷原子的核电荷数x=　　．

    （2）在化学反应中，每个铝原子失去　　个电子形成铝离子．

    （3）镁元素与氯元素形成的化合物化学式为　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（　　）

    　

    A．

    红磷燃烧产生大量白色烟雾

    　

    B．

    燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝

    　

    C．

    该实验可说明N2溶于水

    　

    D．

    红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）

    A

    B

    C

    D

    实

    验

    装

    置

    硫在氧气中燃烧

    测定空气中氧气含量

    铁丝在氧气中燃烧

    排水法收集氧气

    解释

    集气瓶中的水：

    吸收放出的热量

    量筒中的水：

    通过水体积的变化得出O2体积

    集气瓶中的水：

    冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂

    集气瓶中的水：

    水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察O2何时收集满

    　

    A．

    A

    B．

    B

    C．

    C

    D．

    D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关实验室制取氧气的说法不正确的是（　　）

    　

    A．

    排空气法收集氧气，带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满

    　

    B．

    加热固体制取氧气之后，应先把导管移开水面，再熄灭酒精灯

    　

    C．

    没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会产生氧气

    　

    D．

    氯酸钾加热制取氧气，可以用高锰酸钾来代替二氧化锰

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮．在实验室制取一氧化氮时，收集一氧化氮应采用的收集方法是（　　）

    　

    A．

    向上排空气集所法

    B．

    排水集气法

    　

    C．

    向下排空气集气法

    D．

    排水集气法或向上排空气集气法

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出下列反应的文字或符号表达式，并在括号内注明反应的基本类型：（化合或分解）

    （1）硫在空气中燃烧：　　（　　）

    （2）氯酸钾和二氧化锰混合物加热：　　（　　）

    （3）汞在空气中加热生成氧化汞：　　

    （4）氧化汞加强热分解：　　

    （5）铁丝在氧气中燃烧：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学对人类的生活和社会发展做出了巨大的贡献．下列有关主题知识与应用不正确的是（　　）

    选 项

    主  题

    知识与应用

    A

    化学与生活

    防治贫血症﹣﹣补充铁元素

    B

    化学与能源

    改善能源结构﹣﹣开发太阳能、氢能

    C

    化学与环境

    减少大气污染﹣﹣禁止工厂排放废气

    D

    化学与安全

    进入久未开启的菜窖﹣﹣先做灯火试验

    　

    A．

    A

    B．

    B

    C．

    C

    D．

    D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

          

    A                B                C            D              E

      

    （1）写出仪器的名称a       b      。收集某气体只能用D装置，由此推测该气体具有的性质是                              、                         ；

       (2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的发生与收集装置是                  (填上图字母)              ，化学方程式是               。

       (3)该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

        ①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是

              (填字母)。

        a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

    b．锌与稀硫酸反应制取氢气

    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入Ⅲ中，则该装置中应加入的试剂为           （填化学式）               。若在f装置中加入紫色石蕊试液，观察到的现象是                    。得出的结论是                      。（用化学方程式表达）　　

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