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18.低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式.请问:
(1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是化石(或矿物)燃料的燃烧.
(2)下列做法中不符合“低碳经济”理念的是(填序号)C.
A.改造或淘汰高能耗,高污染产业     
B.研制和开发新能源替代传统能源
C.大力发展火力发电   
D.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电
(3)请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法:减少照明用电.

分析 (1)二氧化碳的排放主要从含碳物质的燃烧考虑;
(2)“低碳经济”理念是减少含碳物质的排放.
(3)根据我们要合理的开发新能源,推广清洁能源,发展低碳经济进行解答.

解答 解:(1)化石燃料中含有大量的碳元素,近年来大量化石燃料的燃烧,生成了大量的二氧化碳;
(2)由于“低碳经济”理念是减少含碳物质的排放.大力发展火力发电需要燃烧大量的化石燃料,产生大量的含碳物质,不符合低碳经济的理念.
(3)发展低碳经济的措施有:改造或淘汰高能耗、高污染产业;优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电等,而大力发展火力发电和家用汽车代替公交车不利于减少二氧化碳的排放.
故答案为:(1)化石(或矿物)燃料的燃烧;
(2)C;
(3)减少照明用电.

点评 大量化石燃料的燃烧是造成二氧化碳不断上升的主要原因;低碳经济是指减少含碳物质的排放.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.如图是对固体物质反应的加热装置,在实验室中利用此装置,可以发生许多反应,请按要求写出反应的化学方程式:
(1)一个分解反应2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(合理即可);
(2)一个置换反应C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.为增加食品酸味常使用柠檬酸(C6H8O7).有关柠檬酸的说法不正确的是(  )
A.相对分子质量为192
B.碳元素的质量分数为37.5%
C.氢元素与氧元素的质量比为8:7
D.一个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.看图回答问题:
(1)在t2℃时,A、B两种物质的溶解度相同. 
(2)在t1℃时,将40g A物质放入l00g水中充分搅拌,所得溶液的质量是130g
(3)当A中混有少量B时,可用降温结晶(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法得到较纯净的A.
(4)在t2℃,将一定质量A物质的饱和溶液降温至t1℃,该过程中没有发生改变的
是②(填序号).
①溶质的质量    ②溶剂的质量    ③溶液的质量    ④溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列反应的化学方程式中,书写正确的是(  )
A.氢气在空气中燃烧   2H2+O2═2H2O
B.铁丝在氧气中燃烧   4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C.实验室制取氧气     2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
D.氢氧化钠与硫酸发生中和反应   2NaOH+H2SO4═NaSO4+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.2016年3月14日重庆酉阳手机报(2074期)【创建国家卫生县城 巩固发展创卫成果】:“美好生活靠我们创造,创卫目标靠大家实现!”下列做法不符合这一主题的是(  )
A.严格加强餐饮业的卫生管理B.尽量减少煤炭的利用
C.加强建筑工地扬尘控制D.采用焚烧的方法处理城市垃圾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.小刘同学打算用学到的化学知识对自家较为浑浊的井水水进行净化处理,下列净化程度相对最高的是(  )
A.用明矾、活性炭吸附后饮用
B.静置沉降后直接饮用
C.用纱布过滤后饮用
D.先在水桶里沉降再取澄清液煮沸饮用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.根据下表数据,回答下列问题.
物质厕所清洁剂白醋食盐水洗涤剂炉具清洁剂
pH137912
(1)水壶中的水垢,其主要成分为碳酸钙和氢氧化镁,用白醋能(填“能”或“不能”)将它去除.
(2)厕所清洁剂和白醋相比较,酸性较弱的是白醋;厕所清洁剂与炉具清洁剂不能(填“能”或“不能”)混合使用.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究.请你参与她的探究活动.
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性.
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞试液,振荡.现象:溶液变成浅红色.结论:①碳酸氢钠溶液呈碱性.
【探究实验2】能与酸反应.
【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸.现象:②产生气泡.反应的化学方程式为:③NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性.
【实验方案】设计实验装置如图,并进行实验.
现象:试管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊.
充分加热后,试管中留下白色固体.
结论:碳酸氢钠受热有二氧化碳.水和白色固体生成.
请你帮小红设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH.(所选试剂不能用酸)
步骤:④取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入澄清石灰水;
现象:⑤溶液变浑浊.
试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式:⑥2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
【拓展应用】根据以上探究,请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途:⑦治疗胃酸的药物.

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