分析 (1)根据生活中区别硬水和软水的方法以及降低水的硬度的方法进行分析;
(2)先根据“正氧负氢、氢二氧一”判断出试管中气体的名称,在根据“验证氧气用带火星的木条,验证氢气用燃着的木条”进行描述即可;
(3)水通电后生成氢气和氧气,据此写出电解水的化学反应方程式即可;
(4)根据反应物、生成物以及质量守恒定律书写有关反应的化学方程式即可.
解答 解:(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用肥皂水区别硬水和软水,常用煮沸的方法来降低水的硬度;
(2)因为电解水时,正极产生氧气,负极产生氢气.产生的氧气和氢气的体积比为1:2.由图可知,试管2中气体和试管1中气体体积比为1:2,故可判断试管2收集的气体是氧气.氧气能使带火星的木条复燃,故伸入带火星的木条,若木条复燃则是氧气;
(3)水通电后生成氢气和氧气,电解水反应的化学反应方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)过氧化钙固体(CaO2)与水反应,可生成氧气和氢氧化钙,该反应的化学方程式为:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.故答案为:(1)肥皂水;煮沸;(2)氧气;伸入带火星的木条,若木条复燃则是氧气;(3)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(4)2CaO2+2H2O═2 Ca(OH)2+O2↑.
点评 本题主要考查电解水和化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用盐酸区分锌片和银片 | B. | 用石蕊溶液区分稀硫酸和稀盐酸 | ||
C. | 用水区分氢氧化钡和硫酸钡 | D. | 用水区分硝酸铵和氢氧化钠固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | +1 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气是一种具有可燃性的物质 | |
B. | 2g 氢气与2g 氧气可以恰好反应生成4g 水 | |
C. | 该反应方程式可以读成:氢气加氧气在点燃的条件下等于水 | |
D. | 2n个氢分子完全反应要消耗n个氧分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应属于置换反应 | |
B. | 二氧化铈在反应前后质量和化学性质没有改变 | |
C. | 二氧化铈中铈元素的化合价为+4 | |
D. | 该反应的产物H2和CO均可作为气体燃料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、KNO3 | B. | 稀HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4 | ||
C. | NaOH、Na2CO3、酚酞、CaCl2 | D. | CuSO4、NaOH、KNO3、NaCl |
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