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    【题目】如下图中微粒均是由核外电子有三层的原子形成的，依照此示意图，下列描述正确的是（　　）

    A. 示意图①、②、③、④表示的全部是原子结构

    B. 示意图②中的核电荷数x＝12

    C. 示意图④若表示的是离子结构，则它的最外层电子数y＝7

    D. 示意图①的最外层电子数为8，所以它是稀有气体的原子

    【答案】B

    【解析】在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字表示质子数，质子数决定原子的类别，弧线表示电子层，弧线上的数字为该层上的电子数。同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数；在阳离子中：质子数>核外电子；在阴离子中：质子数<核外电子；A. 示意图①是离子结构示意图，②、③表示的全部是原子结构；B. 示意图②中的核电荷数x＝12

    ；C. 示意图④若表示的是离子结构，则它的最外层电子数y＝8；D. 示意图①的最外层电子数为8，所以它是稳定结构，是钠离子的结构示意图。选B

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列我国科技成果所涉及物质的应用中，体现物质物理性质的是

    A 利用石墨烯优异的导电性，制成新型电阻触摸屏的电极

    B可燃冰是天然气水合物，作为新能源使用

    C 甲醇（CH3OH）低温制得氢气，用于新能源汽车

    D 优化煤的综合利用，发展煤制乙醇（C2H5OH）技术

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在实验室中探究氢氧化钾的性质，请你参与他们的探究。

    （实验过程与分析）

    实验一

    实验二

    实验三

    实验操作

    实验现象

    _______

    ______

    无明显现象

    实验结论

    氢氧化钾能与硫酸铜发

    生反应

    氢氧化钾能与氯化铵发

    生反应

    氢氧化钾不能与硫酸

    发生反应

    （实验反思与拓展）

    ①某同学认为实验三的结论不正确。他改进了该实验方案，借助于酸碱指示剂，通过明显的现象证明氢氧化钾能与硫酸发生反应。简述他的实验方案：_____（写出操作方法和现象）。

    ②对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明物质间发生了化学反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像不能正确反映其对应关系的是

    A.常温下向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液

    B.向一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加人铁粉至过量

    C.用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

    D.将等质量的粉末状、块状大理石分别与足量等体积、等溶质质量分数的稀盐酸反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体时所需的常见装置如图所示，请回答下列问题。

    资料：

    ①硫化亚铁是不溶性固体，硫化亚铁（FeS）常温下跟稀盐酸或稀硫酸反应即可得到硫化氢气体；

    ②硫化氢是无色、剧毒、酸性气体。有一种特殊的臭鸡蛋味，20℃时1体积水能溶解2.6体积的硫化氫，生成的水溶液称为氢硫酸。硫化氢是强还原剂，易被氧化剂氧化，故不能用浓硫酸作干燥剂。

    ③蘸有乙酸铅（或硝酸铅）溶液的试纸遇硫化氢气体，试纸会变黑。

    (1)写出标有序号的仪器名称：a__________，b___________。

    (2)实验室制备硫化氢可选择C装置，与B装置相比，该装置的优点是___________________。利用该发生装置还能制取的气体是___________（任写一种），反应的化学方程式为_____________________。

    (3)根据资料信息，收集硫化氢应选择____________法，理由是_________________________，捡验硫化氢是否收集满的具体操作是_________________________；为验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置G,G中所盛的试剂是_______，现象是_______________________________________。

    (4)一旦发现硫化氢发生泄漏，下列自救措施合理的是________（填序号）。

    A.逃生时应往地势高处逆风跑

    B.逃生时应往地势低处顺风跑

    C.立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻

    (5)用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，其原因是__________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组的同学，在一定温度下，向100 g水中依次加入一定质量的KNO3固体，充分溶解，加入KNO3的质量与所得到的相应溶液质量的关系如图所示，下列有关说法不正确的是（　　）

    A.该温度下KNO3的溶解度是40 g

    B.该实验过程中烧杯③④中的溶液均为饱和溶液

    C.②烧杯中溶液的溶质质量分数为20%

    D.④烧杯中溶质与溶剂的质量比为2：5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中的四个图象分别表示四个变化中的数量关系，下列说法与图象不相符的是

    A.将足量的碳酸镁和氧化镁固体分别加入相同质量、相同溶质质量分数的稀盐酸中

    B.将盐酸逐渐加入氧化铜中，n点和m点对应溶液中铜元素质量相等

    C.向氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸

    D.t2℃时等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶剂最少的是a

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表是100g某食品的部分营养成分（其它成分不能提供热量）：

    （1）该食品所含的有机营养素是蛋白质、糖类、油脂 ；每100g该食品中所含营养成分质量最大的是________ ．

    （2）上表中钠、磷、钙指的是________（选填“单质”、“元素”、“离子”）；

    （3）若该食品中的钙以碳酸钙的形式存在，则100g该食品中，碳酸钙为________mg；

    （4）假设食物的总热量是由蛋白质、糖类、油脂提供的，单位质量的蛋白质、糖类、油脂完全氧化放热约为：油脂 38kJ/g、蛋白质 20kJ/g、糖类 15kJ/g．根据此数据计算，理论上100g该食品中油脂的质量为________ g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图各装置是实验室制取和收集气体的常用装置。

    （1）写出使用A、E装置组合制取一种气体的化学方程式_________。

    （2）B、C装置都是制取气体的发生装置，与B装置相比，C装置有什么优点_________？

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