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将氧化铜与足量的木炭粉混合后,高温下充分反应后得到红色的铜3.2g,求:
(1)原混合物中氧化铜的质量.
(2)生成的二氧化碳的质量.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:利用方程式中铜的质量可以求出原混合物中氧化铜的质量以及生成二氧化碳的质量;
解答:解:设原混合物中氧化铜的质量为x,生成二氧化碳的质量是y.
2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2
160        128  44
x           3.2g y
160
x
=
128
3.2g
=
44
y

x=4g
y=1.1g
答案:
(1)原混合物中氧化铜的质量4g
(2)生成的二氧化碳的质量1.1g
点评:此题是对化学方程式计算的考查,解题的关键是分析出生成的二氧化碳的质量,进而依据方程式计算的基本步骤即可解决问题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的数字和符号填写:
(1)钙原子
 
 (2)氢氧根离子
 
 (3)空气中含量为21%的气体
 

(4)2个水分子
 
 (5)地壳中含量最高的金属元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室需要0.1mol/L NaOH溶液 250mL.根据这种溶液的配制情况,回答下列问题.
(1)在如图所示仪器中,配制上述溶液肯定不需要的是
 
(填序号),除图中已有仪器外,配制上述溶液还需要的玻璃仪器是
 

(2)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正确的是
 
(填序号)
A.使用容量瓶前检验是否漏水
B.容量瓶用水洗净后,再用待配溶液洗涤
C.配制溶液时,如果试样是固体,把称好的固体用纸条小心倒入容量瓶中,缓慢加水至接近刻度线1~2cm处,用胶头滴管加蒸馏水至刻度线.
D.配制溶液时,若试样是液体,用量筒取样后用玻璃棒引流倒入容量瓶中,缓慢加水至刻度线1~2cm处,用胶头滴管加蒸馏水至刻度线.
E.盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反复倒转多次,摇匀.
(3)根据计算用托盘天平称取的质量为
 
g.在实验中其他操作均正确,若定容时仰视刻度线,则所得溶液浓度
 
0.1mol/L(填“大于”“小于”或“等于”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

从如图过氧化氢分解示意图中我们能获得许多信息,大圈代表“O”,小圈代表“H”,其中描述错误的是(  )
A、这是一个化合反应
B、过氧化氢分解时原子的种类不变
C、在化学变化中原子是最小的粒子
D、氧分子能保持氧气的化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用下列物质的序号填空:
①石墨   ②氯化钠   ③氢气   ④塑料   ⑤二氧化硫   ⑥熟石灰
(1)可配制医用生理盐水的是
 
;(2)用来制干电池电极的是
 

(3)密度最小的气体是
 
;(4)会形成酸雨的是
 

(5)易引起“白色污染”的是
 
;(6)与硫酸铜等配制波尔多液的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学反应过程的微观示意图如图所示.下列说法错误的是(  )
A、原子是变化中的最小粒子
B、元素的种类在化学反应前后不变
C、上述反应的化学方程式可表示为:2A2+B2=2A2B
D、在化学变化中,分子分成原子,原子又重新组合成新的分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列净水过程发生了化学变化的是(  )
A、静置沉淀B、过滤
C、杀菌D、蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别碳酸钠的方法有很多,请用不同类别的物质鉴别碳酸钠:
方法所用试剂实验现象化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

蜡烛中含有碳元素常因燃烧不充分而产生炭颗粒,室内吸烟后,会产生难闻气体,如果在室内点一支蜡烛不久就可以减弱这种气味,这是因为(  )
A、蜡烛燃烧时消耗了氧气
B、蜡烛燃烧不充分产生的炭粒有吸附作用
C、蜡烛燃烧后的光照作用
D、蜡烛燃烧时有CO2生成

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