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某兴趣小组的同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应,从不同角度设计  了如下实验方案,并进行实验.
方案一:先用pH试纸测定NaOH溶液的pH,再滴加盐酸,并不断振荡溶液,同时测定混合溶液的pH,如果测得的pH逐渐变小且最终小于7,则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应.
(1)用pH试纸测定溶液的pH时,正确的操作
将pH试纸放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待测液在试纸上,将试纸颜色与标准比色卡对照,读出pH
将pH试纸放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待测液在试纸上,将试纸颜色与标准比色卡对照,读出pH

(2)简述强调“测得的pH小于7”的理由:
盐酸呈酸性,为了排除因稀释而使溶液的pH值变小的因素,而使溶液的pH值小于7
盐酸呈酸性,为了排除因稀释而使溶液的pH值变小的因素,而使溶液的pH值小于7

方案二:探究稀盐酸与氢氧化钠的反应是否放热.甲同学将稀盐酸滴入装有氢氧化钠固体的试管中,触摸试管有灼热感,他马上得出结论:氢氧化钠与稀盐酸反应会放出大量的热.但是乙同学提出异议:热量不一定是氢氧化钠与稀盐酸反应放出的.
(1)你认为乙同学提出异议的理由是
氢氧化钠溶于水放热
氢氧化钠溶于水放热

(2)针对乙同学提出的异议,请你帮助他们完成探究过程并填写下表.
实验步骤 实验现象 结论
稀盐酸与氢氧化钠溶液反应放热
方案三:先在NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液,溶液显红色,然后再滴加盐酸,可观察到红色逐渐消失,则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应.
该组同学在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时,发现了一个意外现象;氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液,溶液变成了红色,过了一会儿红色消失了.
【实验猜想】
①可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应,使红色消失;
②可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应,使红色消失.
【实验探究】
(1)为验证猜想①,该组同学做了如下实验:将配制的氢氧化钠溶液加热,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷却后的溶液中滴入酚酞试液.实验中“加热”和“滴入植物油”的目的是
除去氧气和隔绝氧气
除去氧气和隔绝氧气
.实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关.
(2)为验证猜想②,该组同学做了如下实验:取一定量的Na2CO3溶液,向其中滴入酚酞溶液,发现溶液也呈现红色,由此可得出以下两点结论:
【实验结论】
①说明Na2CO3溶液呈
性;
②说明酚酞溶液红色消失与
空气中的二氧化碳
空气中的二氧化碳
无关.
(3)该小组同学通过查阅资料得知:当氢氧化钠溶液浓度很大时,就会出现上述意外现象.
请设计实验证明方案中取用的NaOH溶液浓过大.
①实验方法:
取上述溶液加入水稀释后,在滴加无色酚酞溶液
取上述溶液加入水稀释后,在滴加无色酚酞溶液

②观察到的现象:
溶液呈红色
溶液呈红色
分析:方案一:(1)测定溶液的pH要将待测液涂在pH试纸上,把显示的颜色与标准比色卡对照,可以据此解答该题;
(2)将盐酸滴入氢氧化钠溶液时,如果盐酸过量,则导致溶液的pH小于7,可以据此解答该题;
方案二:(1)氢氧化钠固体溶于水也要放出热量,可以据此解答该题;
(2)用氢氧化钠溶液来代替氢氧化钠固体来进行实验,若观察到溶液温度依然升高则说明氢氧化钠和稀盐酸反应放出热量,可以据此解答;
方案三:【实验探究】(1)因为氧气是不易溶于水,所以空气中的氧气有一少部分会溶于水,加热可把水中的氧气除去.植物油浮在水面上,能防止氧气进入溶液;
【实验结论】(1)碳酸钠溶液显碱性,可以使酚酞变红,;
(2)根据猜想及实验可以知道,溶液变红与二氧化碳无关,可以据此解答该题;
(3)可用稀释浓氢氧化钠溶液的方法检验浓氢氧化钠能使变红的酚酞试液的红色消失.
解答:解:方案一:(1)测定溶液的pH要将待测液涂在pH试纸上,把显示的颜色与标准比色卡对照;
(2)将盐酸滴入氢氧化钠溶液时,如果盐酸过量,则导致溶液的pH小于7;
方案二:(1)氢氧化钠固体溶于水也要放出热量,所以不能判断反应过程中放出热量;
(2)用氢氧化钠溶液来代替氢氧化钠固体来进行实验,若观察到溶液温度依然升高则说明氢氧化钠和稀盐酸反应放出热量;
方案三:【实验探究】(1)因为氧气是不易溶于水,所以空气中的氧气有一少部分会溶于水,加热可把水中的氧气除去.植物油浮在水面上,能防止氧气进入溶液,;
【实验结论】①取一定量的Na2CO3溶液,向其中滴入酚酞溶液,发现溶液也呈现红色,说明碳酸钠溶液显碱性;
②根据猜想及实验可以知道,溶液变红与二氧化碳无关;
(3)向上述褪色的氢氧化钠溶液中加水稀释的方法来证明,若观察到溶液又变成红色,则说明与氢氧化钠溶液的浓度大有关.
故答案为:方案一:(1)将pH试纸放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待测液在试纸上,将试纸颜色与标准比色卡对照,读出pH;
(2)盐酸呈酸性,为了排除因稀释而使溶液的pH值变小的因素,而使溶液的pH值小于7;
方案二:(1)氢氧化钠溶于水放热;
(2)
实验步骤 实验现象 结论
取10%的氢氧化钠溶液于烧杯中,插入温度计测温度,加入适量10%的稀盐酸,用玻璃棒搅拌,再测温度 温度计示数上升 稀盐酸与氢氧化钠溶液反应放热
方案三:(1)除去氧气和隔绝氧气;
(2)①碱;
②空气中的二氧化碳;
(3)①取上述溶液加入水稀释后,在滴加无色酚酞溶液
②溶液呈红色.
点评:本题主要考查了酸碱中和反应以及酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用的情况,可以依据已有的知识进行,要求同学们加强对物质性质的识记,以便灵活应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组做以下实验探究分子的运动,请回答实验中的有关问题.
查阅资料:浓氨水是一种无色、有刺激性气味、易挥发的液体,它能使无色的酚酞试液变红.
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2-3滴酚酞试液,再向其中滴入浓氨水.由实验Ⅰ得出的结论有
氨水呈碱性
氨水呈碱性

(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯B中的现象是
无色酚酞变为红色
无色酚酞变为红色
,产生这一现象的原因是
分子在不停地运动
分子在不停地运动

(3)为使结论准确可靠,该兴趣小组的同学设计了实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验.你认为有无必要?理由是
无必要;蒸馏水不能使酚酞变红,在第一个实验中已经可以证明了
无必要;蒸馏水不能使酚酞变红,在第一个实验中已经可以证明了

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工,毒气放倒三人”的报道,引起

    某兴趣小组同学的思考。

    【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?

    【查阅资料】

     I.排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S, CH4等。

    Ⅱ.H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀,且能与碱溶液发生中和反应。

   【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下:

             猜想1:有CO、CO2、 H2S;   猜想2:有CO、CO2、CH4

             猜想3:有CO、H2S、CH4;    猜想4:有CO2、H2S、    

             猜想5:有CO、CO2、 H2S、CH4

   【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。

【问题讨论】

(1)如果A装置没有明显变化,则猜想       成立;

(2)在验证猜想1的实验中,装置C中NaOH溶液的作用是       ;若要进一步验证气体燃烧后的产物,操作是:迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入   ,振荡。

(3)要确证猜想5中是否有CH4,某同学认为图示装置有不足之处,需要在装置C与D之间加一个    装置。改进后,若气体燃烧,且D装置内壁出现       ,证

     明气体中一定含有CH4

 

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年河北省承德市双滦区初三中考模拟试题化学部分二 题型:填空题

2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工,毒气放倒三人”的报道,引起

    某兴趣小组同学的思考。

    【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?

    【查阅资料】

     I.排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S, CH4等。

    Ⅱ.H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀,且能与碱溶液发生中和反应。

   【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下:

              猜想1:有CO、CO2、 H2S;   猜想2:有CO、CO2、CH4

              猜想3:有CO、H2S、CH4;    猜想4:有CO2、H2S、    

              猜想5:有CO、CO2、 H2S、CH4

   【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。

【问题讨论】

(1)如果A装置没有明显变化,则猜想        成立;

(2)在验证猜想1的实验中,装置C中NaOH溶液的作用是        ;若要进一步验证气体燃烧后的产物,操作是:迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入    ,振荡。

(3)要确证猜想5中是否有CH4,某同学认为图示装置有不足之处,需要在装置C与D之间加一个    装置。改进后,若气体燃烧,且D装置内壁出现       ,证

     明气体中一定含有CH4

 

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年广东省揭阳市普宁市九年级(上)第二次段考化学试卷(解析版) 题型:解答题

某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动.回答下列有关问题.

(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.由实验Ⅰ得出的结论有______.
(2)实验Ⅱ(如图甲所示)烧杯B中的现象是______;产生这一现象的原因是______.
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验.你认为有无必要?理由是:______.
(4)该实验证明了______,同时也说明了______具有挥发性.

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科目:初中化学 来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(2)(解析版) 题型:解答题

某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动.回答下列有关问题.

(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.由实验Ⅰ得出的结论有______.
(2)实验Ⅱ(如图甲所示)烧杯B中的现象是______;产生这一现象的原因是______.
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验.你认为有无必要?理由是:______.
(4)该实验证明了______,同时也说明了______具有挥发性.

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