【题目】如图是甲、乙、丙三种物质(其晶体均不含结晶水)的溶解度曲线.据图回答:
(1)t1℃时甲的溶解度是 .
(2)甲中含有少量的乙时,可通过的方法提纯甲.
(3)将t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g,均降温到t1℃,则三种溶液中溶剂的质量大小关系正确的是(填选项).
A.乙>甲=丙
B.甲=乙>丙
C.甲>乙>丙
D.丙>乙>甲
(4)若丙为氢氧化钙,向盛有饱和石灰水的烧杯中加入生石灰,溶液立即变浑浊,可能的原因是(填字母).
A.生石灰与水反应的生成物不再溶解
B.反应放热,溶液温度升高,溶解度降低
C.空气中的二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙
D.生石灰与水反应消耗水,溶剂减少,有溶质析出.
【答案】
(1)30g
(2)降温结晶
(3)D
(4)ABD
【解析】解:(1)由溶解度曲线可知:t1℃时,甲的溶解度是30g;所以答案是:30g;(2)甲中含有少量的乙时,可通过降温结晶的方法提纯甲,因为甲受温度的影响变化比乙大;所以答案是:降温结晶;(3)将t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g,均降温到t1℃,则三种溶液中溶剂的质量大小关系正确的是丙>乙>甲,因为降温后溶剂的量不变;所以答案是:D;(4)若丙为氢氧化钙,向盛有饱和石灰水的烧杯中加入生石灰,溶液立即变浑浊,可能的原因是:生石灰与水反应的生成物不再溶解;反应放热,溶液温度升高,溶解度降低;生石灰与水反应消耗水,溶剂减少,有溶质析出;所以答案是:ABD;
【考点精析】通过灵活运用结晶的原理、方法及其应用和固体溶解度曲线及其作用,掌握结晶的两种方法:蒸发溶剂,如NaCl(海水晒盐)和降低温度(冷却热的饱和溶液,如KNO3);1.查找指定温度时物质的溶解度,并根据溶解度判断溶解性.2.比较相同温度时(或一定温度范围内)不同物质溶解度的大小.3.比较和确定物质的溶解度受温度影响的程度,并据此确定物质结晶或混合物分离提纯的方法.4.确定溶液的状态(饱和与不饱和)即可以解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氨气易溶于水,易与浓硫酸反应,不与碱石灰(干燥剂)反应.氨气还具有还原性,在加热的条件下能还原氧化铜:2NH3+3CuO N2+3Cu+3H2O,某化学兴趣小组同学设计下图所示实验来验证氨气的组成(图中夹持、固定装置部分均略去).已知整套装置气密性良好,且实验中所用试剂均足量,B、D、E中所装药品能完全吸收相关物质.实验前装置 C、D的质量分别为 mC1、mD1 .
实验步骤:
I.连接装置A、B、C、D、E,打开分液漏斗旋塞注入足量浓氨水后关闭旋塞.通人氨气一段时间后,接着连接装置F.
Ⅱ.点燃酒精灯加热,待黑色固体变为红色后,停止加热.
Ⅲ.继续通氨气至玻璃管冷却.
Ⅳ.记录量气管读数为 V mL.
V.称量装置 C、D 的质量分别为 mC2、mD2 .
请回答下列问题:
(1)装置A中NaOH固体所起的作用,是利用了该物质的性质.
(2)若 mC1﹣mC2=(mD2﹣mD1)× , 则可证明氨气的组成中不含氧元素.
(3)步骤Ⅲ通入氨气的目的之一是 .
(4)如果略去装置B,导致的后果是 .
①装置C中会发生新的化学反应
②会得出“氨气的组成中含有氧元素”的结论
③使测得的氨气组成中N、H元素质量比偏大
(5)为减小误差,在读取量气管读数前必须进行的操作是 .
(6)步骤Ⅱ中氧化铜是否完全反应,对实验结果(填“有”、“没有”或“不确定有没有”)影响.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】欲用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液配制400g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需要6%的氯化钠溶液的质量为__________g;若用量筒量取6%的氯化钠溶液时仰视读数(其它操作正确),则所配溶液的溶质质量分数_________(填“大于”、“小于”或“等于”)0.9%。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下说法正确的是( )
A. 氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度
B. 一般情况下,合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高
C. 中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
D. 碱溶液呈碱性,则呈碱性的溶液一定是碱溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】世界上每年都有许多家庭不幸发生火灾,如果知道一些防火知识和紧急灭火措施,就可能避免火灾。下列说法你认为错误的是:
A. 不在堆满杂草杂物的地点燃放烟花B. 电器着火应立即用水扑灭
C. 油锅中的油着火,可用锅盖盖灭D. 室内起火时不要急于打开门窗
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用含杂质的锌运稀硫酸反应制取氢气,取8g含杂质的锌粒于烧杯中(所含杂质不溶于水,也不与酸反应),向其中加入74.2g稀硫酸,恰好完全反应后烧杯内剩余物质的质量为82g.计算:
(1)杂质的质量g.
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数(请写出计算过程)
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