【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。
（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式_______________。
（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律。我_____（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为__________________。
（3）小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。
（提出问题）黄色固体是什么呢？
（查阅资料）①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
（做出猜想）黄色固体是Mg3N2
（实验探究）请设计实验，验证猜想
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将____________ | ___________________ | 证明猜想正确 |
（反思与交流）空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2。请给出合理的解释______________________，写出生成Mg3N2的化学方程式____________________。
【答案】2Mg+O2
2MgO 不同意 所有的化学反应都遵循质量守恒定律 湿润的红色石蕊试纸放在试管口 试管中有气体产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝 O2比N2化学性质活泼（合理即可） 3Mg+ N2Mg3N2
【解析】
（1）在点燃的条件下，镁与氧气反应生成氧化镁，反应的化学方程式是：2Mg+O22MgO；
（2）所有的化学变化都遵循质量守恒定律，镁燃烧是镁与空气中氧气等物质的反应，所以产物的质量大于反应物镁条的质量；
（3）根据题干信息，可将生成的固体物质放入水中，检验是否产生氨气来进行判断；具体实验操作：取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，观察现象；若看到试管中有气体产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝，说明黄色固体为氮化镁；
反思与交流：
氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应；
根据题意：镁与氮气反应生成氮化镁的化学方程式为：3Mg+N2Mg3N2．
智慧小复习系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】框图中B用于改良酸性土壤，J是最常见的金属，G是红棕色物质，E、F、I为无色气体，I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，在溶液D中滴入AgNO3溶液产生难溶于硝酸的白色沉淀。
⑴写出反应②、⑤的化学方程式:
② ，
⑤ ，
⑵指出反应①的基本反应类型 。
⑶日常生活中为了阻止反应③发生，通常采取的措施是 （写一条）。
⑷白色沉淀H的化学式为 。
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【题目】按要求回答下列问题。
（1）按要求从甲烷、碳酸、氯化钠、碳酸钠、氧化钙、氢氧化钡中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。
①汽水中的一种酸______________；
②一种常作干燥剂的氧化物__________；
③最简单的有机物__________；
④侯氏制碱法所制的“碱”________________。
（2）Vc泡腾片(如图)是一种含有大量维生素C的片状物品，可增强机体抵抗力，用于预防和治疗各种急、慢性传染性疾病或其他疾病。
①Vc泡腾片的三种主要成分维生素C(C6H8O6，又称抗坏血酸)、碳酸氢钠(NaHCO3)、柠檬酸(C6H8O7)中属于无机物的是________________(写化学式)；将Vc泡腾片放入水中，现象是____________________，原因是________________；
②维生素C由______种元素组成，一个柠檬酸分子中有________个原子。
③维生素C中碳元素质量分数________(填“大于”“小于”“等于”之一)柠檬酸中碳元素质量分数。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】工业上以黄铁矿(主要成分是FeS2)为原料生产硫酸，请结合生产硫酸的简要流程图完成下面的问题：
(1)写出流程图中一种氧化物的名称__；
(2)将黄铁矿粉碎，目的是__；
(3)流程中SO3转化为H2SO4的化学方程式为__；
(4)实验室稀释浓硫酸的正确操作方法是__．
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【题目】下图表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲线。下列说法正确的是
A．T2℃时，KNO3溶液的浓度一定等于NaNO3溶液的浓度
B．T1℃时，在50g水里加入15g KNO3固体，充分溶解，可得到65g溶液
C．T1℃时，往180g NaNO3饱和溶液中加入620g水可配成质量分数为10%的NaNO3溶液
D．若KNO3中混有少量NaNO3，可用蒸发溶剂的方法提纯
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【题目】碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少__________（填化学式）的排放量．
（2）如图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是__________（填标号）．
A碳元素属于非金属元素
B碳原子核内质子数为6
C碳元素的原子结构示意图为
D碳的相对原子质量为12.01
（3）利用图2装置可做CO还原Fe2O3，的实验，并检验该反应生成的气体产物．已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2．（提示：二氧化碳可以与氢氧化钠溶液反应）
①CO与Fe2O3反应的化学方程式为__________．
②气体通过装置的顺序是A→__________（装置不能重复使用）．
③请仿照CO2与澄清石灰水的反应原理，写出CO2与氢氧化钠溶液反应的化学方程式__________．
④从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是__________．
（4）称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）．试计算石灰石中杂质的质量分数________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是
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A. 向一定量的稀盐酸中加入氧化铁 | B. 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 | C. 向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉 | D. 向一定量的氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液中通入二氧化碳 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】一氧化碳还原氧化铜生成的红色固体可能是铜，也可能是氧化亚铜(Cu2O)，还可能是铜和氧化亚铜(Cu2O)的混合物；氧化亚铜(Cu2O)是不溶于水的红色固体，氧化亚铜(Cu2O)能与稀硫酸反应的化学方程式为Cu2O +H2SO4=CuSO4+Cu+H2O，为进一步确定该红色固体成分，某同学取20.4g该红色固体，加入到足量的稀硫酸中使其充分反应，经过滤、洗涤、干燥后，称量剩余红色固体的质量为12.4g。求红色固体中各成分的质量是多少__________？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】中国的茶叶闻名世界，在茶叶中含有一种物质叫茶碱（化学式是C14H14NO2），适量饮茶有 益健康。下列有关茶碱的说法错误的是（ ）
A.茶碱属于有机物B.茶碱分子由碳原子、氢原子、氮原子、氧原子构成
C.茶碱的相对分子质量是 228D.茶碱中氢元素和碳元素的质量分数相等
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