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    A、B、C、D、E、F、G、H均为初中化学常见物质，其中C、D、F为单质，其余为化合物，B、E为气体，反应①是重要的工业反应，下图是它们之间的相互转化关系。

    请回答：
    （1）写化学式：A             、E                、G             ；
    （2）写出反应①、④的化学方程式：
    反应①________________________                    ______________
    反应④______________________________________                    。

    （1） Fe2O3   Fe    CuSO4
    （2）3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2        CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H20

    解析试题分析：此题属于鉴别型框图推断题，解题时，要抓住特征现象，找到推断的题眼，采用顺藤摸瓜的方法可推得结论．本题主要考查了根据反应现象来推断物质的组成，这个题目的题眼单质D和CuSO4溶液反应浅绿色G溶液，可以推知浅绿色G溶液是FeSO4，单质D应该是Fe，再看E通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明E是二氧化碳，反应①是重要的工业反应，并且生成Fe和CO2，可以推知应该是工业炼铁的反应，所以A、B应该是Fe2O3、CO，而B和C在点燃的条件下能生成二氧化碳，所以可以判断B是CO，A自然是Fe2O3，
    （1）化学式：A、Fe2O3   B、 Fe    C、CuSO4
    （2）反应①的方程式：3CO+ Fe2O3高温2Fe + 3CO2
    反应④的方程式：CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H20
    考点：框图式推断题

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    (3分)某同学设计了如图所示的装置来测定空气中氧气的含量。
    向烧杯内加水，引燃白磷，冷却至室温后，读取测量结果。该实验现象是什么？
    请分析白磷燃烧的原因及化学方程式。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    根据下列实验装置图填空

    （2）实验室用KMnO4制取较纯净的O2，应选用的发生装置为        （填字母序号，下同），收集装置为       ，取用KMnO4药品时，应选用仪器        把药品小心地送至试管底部，写出该反应的化学方程式                                。
    （3）组装发生装置D时，下列仪器用品的组装正确顺序是：铁架台 → 木块 →      →       。
    ①试管   ②酒精灯 （填写序号，此小题共1分）
    （4）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入少量水至         处。 
    ②将注射器C连接到装置E的导管口处，向前推进注射器活塞，若看见（填字母）         时，则说明E装置气密性良好。
    A．长颈漏斗口有气泡冒出  B．锥形瓶中液面上升  C．长颈漏斗中液面上升，并形成稳定水柱
    （5）常温下，硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，密度大于空气，实验室通常在常温下用硫化亚铁固体（FeS）和稀硫酸反应制得，同时生成硫酸亚铁，则从上面装置中选择的发生和收集装置组合为_______，化学反应方程式                               。
    （6）在实验室中，I装置被称做“万能瓶”，具有多种用途，仔细观察装置的特点回答下列问题：

    ①实验室收集气体若用I装置替代G装置，
    则气体应从          口进入（填a或b）。
    ②从J、K装置中任选一个，阐述该装置的
    用途：                                 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁（Mg3N2），设计了如下方案进行验证。

    步骤l：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置；另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，
    铜丝末端固定一根镁条。
    步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞；待充分冷却，
    观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右。
    步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平；点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，放出热量；待冷却后广口瓶内水位继续上升。
    （1）步骤2的目的是   。写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式    ；
    （2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。
    （3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的化学方程式：①镁与氧气反应：    ；②①镁与氮气反应：     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。
    （1）现有高锰酸钾32 g，大约能生成氧气的质量是多少？
    （2）这些氧气若装在容积为125 mL的集气瓶中，最多装几瓶？（氧气在该条件下的密度为1．429 g/L）
    （3）小明同学从与医生的交谈中获悉：正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0．4L空气．请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升？（计算结果取整数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    浙江大学课题组近日制备出了一种超轻气凝胶，比空气还轻，压在狗尾草上也不会压弯狗尾草的毛尖（如图）．气凝胶用碳纳米管和石墨烯共同支撑，内部有无数个孔隙，充斥空气，故而得名．它也是迄今已报道的吸油力最高的材料．下列说法不正确的是（  ）

    A．气凝胶常温下化学性质很稳定
    B．气凝胶具有较强的吸附作用
    C．气凝胶是一种化合物
    D．气凝胶在氧气中完全燃烧的产物是CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2014年“元旦”期间，小明同学随同他的父母去长城游玩，看到不少游客佩戴防PM2.5专用口罩，此口罩中的活性炭具有　吸附　作用；景区内随处可见游客随手丢弃的饭盒及食品袋，造成严重的“白色污染”，这种现象在我市梵净山等其他景区同样存在，请说出减少“白色污染”的有效措施．（至少答二点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成C0，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?”
    [猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2 ②只有CO③既CO2，又有CO。
    [查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。
    [方案设计]通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想，请你完成填空：
    (1)若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有C02；
    (2)若试纸      ，石灰水            ，则只有C0；
    (3)若试纸        ，石灰水       ，则既有CO2，又有CO。
    [实验验证]经过思考之后，小雨设计了如图所示实验装置：

    实验步骤：
    (1)打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2；
    (2)关闭弹簧夹，点燃酒精灯，加热。
    结论：小雨通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式：                           ；
    [反思与评价]
    (1)该实验开始通一会儿N2的目的是                   ；
    (2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处          。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．下列说法正确的是（　　）

    A．铁和铁合金都容易被腐蚀
    B．高炉炼铁是利用还原剂在高温下把铁从铁矿石中还原出来
    C．配制波尔多液的原料是硫酸铜溶液可用铁桶配制
    D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成氧化铁

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