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实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.
(1)实验室中,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置可以选用
 
(填标号);用向上排空气法收集氧气,应如何验满?
 

(2)用E装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(3)①试管加热时,应先使酒精灯在试管下方
 
,让试管
 
受热.
②管口有气泡冒出时,不宜立即收集,当气泡
 
地并比较
 
地放出后,再开始收集.③已经收集满的氧气,用玻璃片盖好,
 
放在桌上.(填“正”或“反”)
④停止加热时,要先把导管从水槽中取出来,然后再熄灭酒精灯的原因是
 

(4)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
,其中二氧化锰起
 
作用.NO气体难溶于水,易与空气中的氧气反应生成NO2,则收集该气体的装置是
 

(5)图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,观察到的现象有
 
(只答一点)
考点:氧气的制取装置,氧气的化学性质,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气; 
氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
(2)氧气不易溶于水,利用排水法收集氧气时,当气泡从集气瓶口处向外逸出时,说明已经收集满;
(3)玻璃仪器受热不均时容易破裂,因此加热玻璃仪器时应该先使玻璃仪器均匀受热;
利用排水法收集氧气时,刚出现气泡时不能立即收集,因为这时排出的气体主要是空气;
氧气的密度比空气大,应该正放在桌上;
为了防止水倒流入试管,把试管炸裂,应该先把导管移出水面,再熄灭酒精灯;
(4)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(5)铁在氧气中燃烧时,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体.
解答:解:(1)实验室中,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置可以选用A装置;
用向上排空气法收集氧气时,验满方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
故填:A;把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(2)用E装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水,检验氧气是否集满的方法是:当气泡从集气瓶口处向外逸出时,说明已经收集满.
故填:氧气不易溶于水;当气泡从集气瓶口处向外逸出时,说明已经收集满.
(3)①试管加热时,应先使酒精灯在试管下方来回移动,让试管均匀受热.
故填:来回移动;均匀.
②管口有气泡冒出时,不宜立即收集,当气泡连续地并比较均匀地放出后,再开始收集.
故填:连续;均匀.
③已经收集满的氧气,用玻璃片盖好,正放在桌上.
故填:正.
④停止加热时,要先把导管从水槽中取出来,然后再熄灭酒精灯的原因是防止水倒流入试管,把试管炸裂.
故填:防止水倒流入试管,把试管炸裂.
(4)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时不需要,可选用的发生装置是B装置,其中二氧化锰起催化作用;
NO气体易与空气中的氧气反应生成NO2,不能用排空气法收集,难溶于水,可以用排水法收集,则收集该气体的装置是E装置.
故填:B;催化;E.
(5)图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,观察到的现象有火星四射,生成黑色固体.
故填:火星四射.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

向AgNO3、Cu(NO33、Zn(NO32的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,再向滤出的固体中加入稀硫酸,有气体产生,则滤出的固体中一定有(  )
A、Ag、Zn
B、Cu、Ag
C、Ag、Fe
D、Ag、Cu、Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是
 
;(填序号)
①原子种类      ②原子数目      ③分子种类
④分子数目      ⑤元素种类      ⑥物质种类
(2)实验室常用如图1所示实验验证质量守恒定律.四位同学设计了如 图2A、B、C、D四个实验,并按图2实验操作来验证质量守恒定律,实验中观察到B、C实验前后天平依然保持平衡,某同学认为B、C实验都能验证质量守恒定律,你认为他的说法
 
 (填“是”或“否”)正确;而A、D实验天平不平衡,其中D实验天平不平衡的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出实验室在B装置中用H2O2制取氧气的化学方程式:
 

(2)实验室收集氧气可用
 
(填编号)装置;在收集过程中,当氧气充满集气瓶后,将导管从瓶口出移开,
 
 在桌上.
(3)某同学用A装置加入高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式为
 
,该同学用D装置收集时,发现水槽里的水变红,其可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合图1、图2所示实验装置回答问题:

(1)实验室若用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生和收集装置是
 
(填标号)
(2)检查装置B气密性的方法是
 

(3)装置B与C组合,可以制取的一种气体是
 
,反应的化学方程式为
 
,能用装置C收集该气体的原因是
 

(4)一种洗气装置如图2所示,为了除去二氧化碳中混有的少量水分,气体应从
 
(填“a”或“b”)端导管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学探究小组取石灰石样品放在烧杯中,然后向其中加入一定量的稀盐酸,使之与样品充分反应(杂质不参加反应).测得生成二氧化碳气体的质量为4.4g.计算:样品中碳酸钙的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在敞口容器中做了两个实验:①氧化汞(HgO)受热分解生成汞和氧气;②铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝.他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量,发现反应前后质量都发生了变化.请填空:
(1)氧化汞的质量比生成的汞的质量
 
(选填“大”、“小”或“不变”).
(2)你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律?
 
(选填“是”或“否”)
(3)请写出铝粉在氧气中燃烧的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的化学符号表示.
2个五氧化二磷分子
 
    
硫酸根离子
 

硫酸铜:
 
          
氯化亚铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列四套常见的实验装置,请按要求填写下列有关空格:
(l)写出标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)除去食盐水中的少量泥沙,应选用的一套装置是
 
(填序号),要正确完成该操作还需要的仪器名称是
 

(3)在进行A装置相关操作时,通常在实验桌上放一石棉网.该石棉网在此实验过程中的用途是
 

(4)用装置C可制备O2等气体.请写出用该装置制取O2的文字表达式
 
;实验中始终未能检验到O2已集满,下列解释不合理的是
 
(填序号).
A.装置可能漏气             B.药品用量可能不足
C.导气管未伸到集气瓶底部   D.药品可能失效
(5)实验室可用D装置制取甲烷气体,则下列说法错误的是
 
(填序号).
A.制取甲烷的药品是固体     B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不与水反应           D.甲烷密度大于空气.

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