下列实验操作正确的是（ ）
A．移开蒸发皿 B．稀释浓硫酸 C．洗涤试管 D．测定空气中氧气含量
科目：初中化学 来源： 题型：
化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
（1）生活用水在净化过程中常用 吸附色素和异味．洗洁精用于清洗餐具油污，是利用洗洁精的 作用．
（2）一般的特制品在空气中很容易生锈，铁制品锈蚀的条件是 ，而铝制品则不易锈蚀，其原因是 ．
（3）激光打印机是常见的办公用品，它所用墨粉的主要成分是极细的碳粉，之所以用碳粉，除了碳粉显黑色外，还主要是因为 ．
（4）在新农村建设中，许多农村用上了沼气，沼气是 能源（填“可再生”或“不可再生”）．沼气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式是 ．
（5）到照相馆洗照片时，服务员常问“是否要塑封（用塑料薄膜封闭）？”塑封的目的是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
海洋是丰富的化学资源宝库．通过晾晒海水，可得到含少量泥沙的粗盐．为得到比较纯净的NaCl（不考虑可溶性杂质），设计了如图所示的实验操作：
（1）图中标号仪器的名称分别是：
a、 ，b、 ．
（2）操作②、③中都用到玻璃棒，其作用分别是：
② ；③ ．
（3）在操作③中看到 时，停止加热．
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科目：初中化学 来源： 题型：
对下列实验中出现的异常情况的可能原因分析，不合理的是
A．加热铜绿时试管破裂——试管口没有略向下倾斜
B．测定空气中氧气含量时，测定结果小于1/5——红磷过量
C．蒸发液体时液体飞溅——没有用玻璃棒搅拌
D．制取CO2时，始终收集不到气体——装置气密性不好
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科目：初中化学 来源： 题型：
某小组同学进行了有关蜡烛成分测定的实验（如表）
| 实验步骤 | 现象 | 结论 | |
|
| 在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有小液滴 | 产物中有 水 |
| 将内壁涂有 的烧杯罩在火焰上方 |
| 产物中有二氧化碳 |
由此可知：蜡烛的成肯定含有 元素组成，可能还含有 元素．
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科目：初中化学 来源： 题型：
工业上利用下列反应制取金属Hg：4HgS＋4CaO===4Hg＋3X＋CaSO4。该反应中X的化学式为( )。
A．CaS B．SO2 C．SO3 D．CaSO3
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于金属材料的说法中，不正确的是( )
A.生铁、硬铝、焊锡都属于合金
B.铜有良好的导电性，因而大量用于制作电线
C.铝表面易生成致密的氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性
D.锈蚀后的铁制品没有回收价值
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科目：初中化学 来源： 题型：
常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下
实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是__________________。
(2)探究生成的气体是什么？
用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是____________。
(3)探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】
| 常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
| 颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
| 能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；
猜想二：剩余固体是______。
【实验探究】
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
| 取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸 | 若固体全部溶解，没有气泡冒出，剩余固体是Fe3O4；若固体全部溶解，有气泡冒出，剩余固体是Fe与Fe3O4 |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为____________________________。
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是__________________。
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