【题目】分析KOH、NaOH、Ca（OH）2、Ba（OH）2的组成、结构、性质以及变化规律回答下列问题。
（1）从物质分类的角度看：它们都属于酸、碱、盐中的______类；
（2）它们的溶液中都能使酚酞溶液变红，这是因为它们的溶液中含有相同的离子，该离子的符号是__________；
（3）分别向KOH溶液、Ba（OH）2溶液中通入CO2气体，会产生不同现象，由于这两种溶液中的金属离子不同，能产生沉淀的是___________；
（4）欲用Ca（OH）2制备少量的NaOH，其反应原理可用化学方程式表示为_______________。
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【题目】图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验，同学们闻到了一股难闻的剌激性气味。于是同学们对实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
（实验操作）
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色
b.在A、D试管中分别加入5mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D式管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
（分析讨论）
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_______________；有同学认为E试管可以不要，你认为____（填“正确”或“不正确”）
（2）进行操作b时观察到的现象是________________。
（3）由此可以得到的实验结论是①_____________；②____________。
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_________。
（5）氨气在纯净氧气中燃烧，生成空气中含量最多的气体和一种常见常温下为液体的氧化物，该反应的化学方程式为___________。
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【题目】某校化学兴趣小组的同学进行了如图所示的A、B两个实验，充分反应后将A、B烧杯内的物质混合，观察不到明显现象。同学们决定对最终混合溶液中含有哪些溶质进行实验探究，请你一同参与其中。
（交流讨论）
同学们经过讨论后一致认为：最终混合溶液中溶质肯定含有氯化钠和氯化钙。
（提出问题）
混合溶液中除了氯化钠和氯化钙，还有什么溶质？
（猜想假设）
甲同学的猜想：只有氯化钠、氯化钙；
乙同学的猜想：除了氯化钠和氯化钙，还有氯化氢；
丙同学的猜想：除了氯化钠和氯化钙，还有______。
（设计实验）甲、乙、丙三位同学分别设计了不同的实验来验证猜想。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
甲同学：取少量混合溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液 | ________ | 乙同学的 猜想正确 |
乙同学：取少量混合溶液于试管中，加入___。 | ______ | |
丙同学：取少量混合溶液于试管中，逐滴加入Na2CO3溶液至过量 | 开始有气泡产生，过一会出现白色沉淀 |
（反思评价）
(1)丙同学的实验中开始有气泡产生，过一会出现白色沉淀的原因是_________________。
(2)丁同学认为加入无色酚酞溶液也可以证明乙同学的猜想正确，其他同学不同意他的观点，原因是。______________
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【题目】下图表示某些物质间转化关系，A、D为固体且组成元素相同，A为紫黑色：X、F为液体且组成元素相同，X具有消毒杀菌作用；E为产生温室效应的常见气体，Y是一种红色的金属。请回答下列问题：
（1）D的化学式_____________，E的用途_________________________。
（2）推断出绿色固体由__________种元素组成。
（3）写出有关反应的化学方程式：③__________________________；⑥_______________。
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【题目】某学习小组在探究碳酸钠的化学性质时，做了下面所示的实验。
（1）①实验一：探究碳酸钠溶液的酸碱性。观察到试管中溶液变为红色，可得出结论是_____；
②实验二：探究碳酸钠与稀盐酸的反应。
观察到试管中产生大量气泡，该反应的化学方程式为_____；
③实验三：同学们将实验一、实验二反应后溶液倒入同一洁净的烧杯中，得到无色溶液，则实验二试管中反应后溶液所含有的溶质是_____。
④实验四：探究碳酸钠与氢氧化钙溶液的反应。
观察到试管底部产生白色沉淀，上层溶液为无色。此白色沉淀是_____；
（2）为了进一步了解实验四上层溶液中所含溶质的成分，小组同学将实验四试管内物质进行过滤，对滤液中溶质成分展开了探究。
（提出问题）滤液中溶质成分是什么？
（作出猜想）猜想一：滤液中溶质是氢氧化钠、碳酸钠
猜想二：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠
猜想三：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙
猜想四：滤液中溶质是氢氧化钠
（交流讨论）大家一致认为猜想二不成立，理由是_____。
（实验验证）
①步骤1：小组同学取实验四少量滤液于试管中，加入少量氯化钙溶液，观察到产生白色沉淀，证明猜想_____（填“一”、“三或“四”），成立；
②步骤2：为了进一步确定该猜想中氢氧化钠的存在，同学们向步骤1试管中继续滴加氯化钙溶液，直到不再产生沉淀，然后过滤，向滤液中加入_____溶液，当观察到_____现象时，可证明氢氧化钠的存在；
（交流反思）将步骤2中的氯化钙溶液换成氢氧化钙溶液，重复操作步骤2，是否可证明氢氧化钠的存在，请说明原因_____。
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【题目】2019年1月3日，我国发射的“嫦娥四号”月球探测器成功在月球背面着陆，成为世界上第一个在月球背面成功着陆的月球探测器。制造探测器零件使用了较多的金属材料。
（1）如图1为“嫦娥四号”搭载的“玉兔二号”月球车，其顶部的金属卫星天线能制成圆盘形状，主要体现了金属的_____性。
（2）在实际应用中，合金比纯金属应用更普遍。下列金属材料中，不属于合金的是_____（填字母）。
A 硬铝
B 不锈钢
C 氧化铁
D 青铜
（3）如图2所示，欲探究Fe、Cu、Ag、M四种金属的活动性顺序，进行了如下实验。
①实验前要用砂纸打磨金属表面的目的是_____。
②如烧杯A所示，将铁丝和银丝同时插人盛有氯化铜溶液的烧杯中，发生反应的化学方程式为_____。
③一段时间后，将烧杯中的铁丝替换为M在A烧杯的基础上继续进行实验，如烧杯B所示，一段时间后，发现M表面只有红色固体析出，由此可知四种金属的活动性由强到弱的顺序为_____。
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【题目】水是人类宝贵的自然资源。
（1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质。过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和________(填仪器名称)。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用________的方法来降低水的硬度。
（3）氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为:
，X的化学式为________。
（4）我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时,分解的微观过程用示意图表示如下(“O”表示氢原子，“
”表示氧原子，“
” 表示催化剂)。
则水分解微观过程的正确顺序是_______(填序号)。上述过程中，不能再分的粒子是_______。请写出该反应的化学方程式:______。
（5）甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。
①t2°C时，甲和乙的饱和溶液各100g,两种溶液中溶剂的质量大小关系为:甲______乙(填“>”、“="或“<”)。
②将t2°C时150g甲的饱和溶液降温至t1°C，所得溶液中溶质的质量分数为______(计算结果精确到0.1%)。
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