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实验室制二氧化碳,取用块状石灰石,选用下列哪种仪器最合适(  )

A. B. C. D.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:江西省赣州市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

蒸馏水中不宜养鱼,是因为蒸馏水中不含

A. 氧元素 B. 氧原子 C. 氢原子 D. 氧分子

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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:综合题

某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”感到非常好奇,设计实验进行探究。

【提出问题】过氧化钠与人体呼出的哪些气体发生反应产生氧气?

【信息提示】

①人呼出的气体中主要成分是氮气、二氧化碳、水蒸气和未被利用的氧气等。

②二氧化碳能与氮氧化钠反应:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。

③氮气不能和过氧化钠反应。

【提出猜想】

①过氧化钠能与人呼出的水蒸气反应生成氧气。

②过氧化钠与人体呼出的二氧化碳反应生成氧气。

【进行实验】

实验一:验证过氧化钠能和水蒸气反应生成氧气。(如图1)

(1)小组成员按如图装置进行实验(夹持装置略)。

(2)其中装置A的作用是_____。将带火星木条放在装置B干燥管的右侧管口,观察到小木条复燃。

(3)实验结论:过氧化钠能和水蒸气反应生成氧气。请补充完整该反应的化学方程式:

2H2O+2Na2O2=_____+O2。

实验二:验证过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气。(如图2)

同学们在老师的指导下,设计了上述装置进行实验(夹持装置略),并实验记录:

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

(1)检查装置的气密性

装置气密性良好

(2)向装置A中加入大理石,打开分液漏斗上活塞,缓慢滴入稀盐酸

装置A中观察到的现象有_____;装置C装置中有气泡出现

装置A中发生反应的化学方程式为_____;装置C作用是_____

(3)一段时间后用带火星的木条在装置C的右侧导管口

带火星的木条复燃

过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气

【实验结论】过氧化钠能与人体呼出的水蒸气、二氧化碳分别反应生成氧气。

【实验反思】

某同学对实验二的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是_____。

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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

如图为尿素【CO(NH2)2】中各元素质量分数的示意图,其中表示氮元素质量分数的是(  )

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

实验室用KC1O3制氧气并回收MnO2和KCl,下列操作不规范的是

A.用装置甲收集氧气

B.用装置乙溶解完全反应后的固体

C.用装置丙分离MnO2和KCl溶液

D.用装置丁蒸干分离后的溶液得KCl晶体

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步课时练习: 9.1 溶液的形成 题型:实验题

食盐是生活中必备的调味品,人们食用的通常都是食盐溶液。通过学习和生活体验,我们发现多种因素都能影响食盐在水中的溶解速率。

(1)写出两个你认为可能影响食盐在水中溶解速率的因素,并预测其食盐溶解速率的影响。

因素①:___________,你的预测是_________________________;

因素②:___________,你的预测是_________________________。

(2)从你所列因素中选出一个,通过实验验证你的预测,你设计的实验方案是_____________。

(3)要使验证实验达到预测的效果,必须控制____________________________。

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步课时练习: 9.1 溶液的形成 题型:单选题

下列说法中正确的是( )

A. 两种液体混合经充分振荡后一定能得到溶液

B. 泥水中溶质是泥

C. 溶液的体积等于溶质、溶剂的体积之和

D. 溶液中各处浓度、密度、单位体积内的粒子数相同

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科目:初中化学 来源:湖北省郧西县2017年3月质量检测化学试卷 题型:单选题

下列物质盛于烧杯露置在空气中,因发生化学变化而使烧杯内物质质量增加的是

A. 浓硫酸 B. 熟石灰 C. 浓盐酸 D. 过氧化氢溶液

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步课时练习:8.2 金属的化学性质 题型:单选题

X、Y、Z三种金属中,只有Z能够和稀盐酸反应;将Y放入X的盐溶液中,Y表面有X析出。则X、Y、Z三种金属的活动顺序为

A. Z>Y>X B. X>Z>Y C. Y>X>Z D. Y>Z>X

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