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除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )
选项 物质(括号内为杂质) 试剂 操作方法
A HCl(CO2 适量氢氧化钠溶液 将气体通过氢氧化钠溶液
B 氯化铜溶液(氯化钠) 足量氢氧化钠、适量稀盐酸 过滤,向滤渣中加入适量稀盐酸
C 二氧化碳(一氧化碳) 足量氧气 点燃
D 稀盐酸(稀硫酸) 适量硝酸钡溶液 过滤
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,酸的化学性质,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:本题属于除杂质题,一般的除杂质题必须同时满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应②反应时不能加入新的杂质.
解答:解:
A、HCl和CO2都与氢氧化钠反应,因此不可以,故选项错误;
B、氯化铜溶液(氯化钠)中,加入足量氢氧化钠,氯化铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀,过滤,向滤渣中加入适量稀盐酸即得氯化铜溶液,故选项正确;
C、CO2(CO)中的一氧化碳,通入氧气无法点燃,因为二氧化碳多,一氧化碳少,故选项错误;
D、稀盐酸(稀硫酸)中,加入适量硝酸钡溶液,硝酸钡与H2SO4反应生成硫酸钡沉淀和硝酸,产生了新杂质.故选项错误.
故选:B.
点评:解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质,只有这样才能对问题做出正确的判断,选择的除杂试剂不能与原有的物质反应,与杂质反应时不能生产新的杂质.
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科目:初中化学 来源: 题型:

将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C;加热暗紫色固体D,可同时得到A和C;无色气体C能使带火星的木条复燃.若将银白色金属E放在盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,并放出热量.回答下列问题:
(1)试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质?
A.
 
;B.
 
;D.
 
;F.
 

(2)写出有关反应的文字表达式:
①黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C
 

②加热暗紫色固体D,同时得到A和C
 

③将银白色金属E放在盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有四瓶标签破损的溶液,已知是碳酸钠、硫酸钠、一种含钠离子的溶液和一种硝酸盐.
【提出问题】如何鉴别这四种溶液?
【实验探究1】甲同学将四种溶液取样,分别加入无色酚酞,只有1号溶液变红,再向一号试管中加入足量的稀盐酸,产生了气泡,于是认为1号溶液一定为碳酸钠溶液
【实验探究2】乙同学将1、2号溶液分别取样混合,无明显现象,再将4号溶液加入到混合溶液中,发现产生了白色沉淀,过滤后,向白色沉淀中加入足量的稀硝酸,白色沉淀部分溶解,产生气泡.  乙同学根据实验现象得出结论:2号溶液一定为硫酸钠溶液,4号溶液一定为硝酸钡溶液.丙同学认为乙同学的结论不正确,他的理由是(1)
 

请你帮助乙同学设计实验,确定2号溶液的成分
实验方案实验现象2号溶液成分
(2)
 
(3)
 
2号溶液为硫酸钠溶液
丁同学猜测3号溶液为氯化钠溶液,他进行了如下实验,操作步骤如下,最终确定了3号溶液为氯化钠.请你评价丁同学的实验操作(4)
 

【反思与评价】通过这次实验乙同学和丁同学对自己错误的结论和做法进行了反思,得到的启示或感受是:(5)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用下列物质填写(填序号).
①氮气  ②氢气  ③金刚石 ④二氧化碳  ⑤液氧 ⑥石墨
(1)用作灭火器的是
 
    (2)用于宇宙飞船助燃剂的是
 

(3)用来做钻石的是
 
     (4)用作理想高能燃料的是
 

(5)空气中体积分数最大的是
 
(6)用作铅笔芯的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

能用于判断是否发生了化学变化的依据是(  )
A、生成新物质
B、生成沉淀或气体
C、发生颜色变化
D、发光发热

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科目:初中化学 来源: 题型:

某工厂用煅烧石灰石的方法制取生石灰,但石灰石经常不能完全反应,现取一定质量未煅烧完全的石灰石样品,向其中加入200g 7.3%的稀盐酸恰好不再产生气泡,且溶液呈中性,此时收集到4.4g二氧化碳,并称得不溶性杂质为4.4g,则原样品中钙元素的质量分数为(  )
A、50%B、40%
C、56%D、71.4%

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是(  )
A、烧开水时,沸腾前有气泡逸出
B、喝下汽水感到有气体冲出鼻腔
C、揭开啤酒瓶盖,有大量的泡沫溢出
D、夏季黄昏,池塘里的鱼常浮出水面

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每年的6月5日是世界环境日.环境保护是我国的一项基本国策,空气质量日益受到人们的关注.下列各种气体不属于空气污染物的是(  )
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秋天农作物收割后,田地中会留下大量秸秆,下列有关秸秆的处理方法中错误的是(  )
A、回收造纸
B、放入沼气池制沼气
C、作农畜饲料
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