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13.已知MgO+H2SO4═MgSO4+H2O,7.6g表面被氧化的镁带投入到200g稀硫酸中,恰好完全反应,同时生成0.6g氢气.求:
(1)此稀硫酸中溶质的质量分数是多少?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?

分析 氧化镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和水,镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气,由题意,7.6g表面被氧化的镁带投入到200g稀硫酸中,恰好完全反应,同时生成0.6g氢气,由生成氢气的质量,由反应的化学方程式列式计算出参加反应的稀硫酸中溶质的质量、参加反应的镁的质量、生成硫酸镁的质量;再由原混合物中氧化镁的质量,由反应的化学方程式列式计算出与氧化镁反应的稀硫酸中溶质的质量、生成硫酸镁的质量;进而计算出此稀硫酸中溶质的质量分数、反应后所得溶液中溶质的质量分数.

解答 解:设参加反应的镁的质量为x,与镁反应的稀硫酸中溶质的质量为y,生成硫酸镁的质量为z,
Mg+H2SO4═MgSO4+H2
24  98    120   2
x    y     z   0.6g
$\frac{24}{2}=\frac{x}{0.6g}$     x=7.2g
$\frac{98}{2}=\frac{y}{0.6g}$     y=29.4g
$\frac{120}{2}=\frac{z}{0.6g}$    z=36g
参加反应的氧化镁的质量为7.6g-7.2g=0.4g.
设与氧化镁反应的稀硫酸中溶质的质量为a,生成硫酸镁的质量为b,
MgO+H2SO4═MgSO4+H2O
40   98    120
0.4g a      b
$\frac{40}{98}=\frac{0.4g}{a}$     a=9.8g
$\frac{40}{120}=\frac{0.4g}{b}$    b=1.2g
(1)此稀硫酸中溶质的质量分数是$\frac{29.4g+9.8g}{200g}$×100%=19.6%.
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是$\frac{36g+1.2g}{7.6g+200g-0.6g}$×100%≈18.0%.
答:(1)此稀硫酸中溶质的质量分数是19.6%;(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是18.0%.

点评 本题难度不大,掌握利用化学方程式与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题,解题时要注意解题的规范性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图1所示.这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家,该液体目前只能是过氧化氢溶液和蒸馏水中的一种.
(1)大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水,理由是蒸馏水是纯净物为100%.
(2)为确定该液体成分,同学们继续进行了如下实验探究:
 实验操作 实验现象 实验结论
【反思交流】
(3)大家认为标签受损的原因可能是标签被药品腐蚀.
(4)通过学习大家知道我国淡水资源缺乏,而海水淡化是未来生活一种重要来源.自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中,其元素符号为Br,根据中文名称“溴”推测:该元素位于元素周期表右侧(填“左侧”、“右侧”或“中部”).
(5)小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图2所示.请你参与实验并回答:

①加入絮凝剂A的作用是吸附杂质,使其沉降,操作①的名称是过滤.
(2)下列对该操作①过程及结果描述正确的是A、C(填编号)
A.此过程发生的是物理变化     B.该操作是利用颗粒大小不同将混合物分离
C.该操作之后得到的“水”仍是咸的     D.该操作之后得到的“水”可以饮用
(3)请仔细观察图3三幅图.
在上述实验过程中操作②应选用三幅图中的装置是Ⅱ(填序号),
操作③应选用的装置是Ⅰ(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题:

(1)写出标号仪器的名称:①试管;②分液漏斗;③集气瓶;④水槽;
(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时,应选用的发生装置是B (填字母,下同),收集装置是D或E,其中二氧化锰起催化作用,写出反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水回流,炸裂试管;
(4)若用D装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;
(5)如果用高锰酸钾制氧气,应选用的发生装置是A,所选发生装置中还缺少试管口放一团棉花.主要操作步骤有①从水槽中移出导管  ②检查装置的气密性 ③熄灭酒精灯,停止加热  ④收集氧气 ⑤加热 ⑥装入药品,固定好装置.请写出正确的操作顺序 (填序号)②⑥⑤④①③.写出反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(6)装置B中反应十分剧烈,为了安全,应该A(选填字母);
A、控制液体的滴加速度    B、用体积小的锥形瓶    C、加热反应物
(7)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应选用A作发生装置,收集氨气最好选用C装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.【提出问题】蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品,你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢?
【作出猜想】生活中,我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长会变成黑色,因此,小明猜想蔗糖中含碳元素,或许还含有其他元素,如氢元素等.
【收集资料】小明、小强在图书馆查到以下资料:
(1)蔗糖属于有机化合物(含有碳的化合物,今后将学到),蔗糖可以燃烧,受热易分解,这属于蔗糖的化学(填“物理”或“化学”)性质.
(2)化学反应的实质是分子分解成原子,原子重新组合成新的分子,因此在化学反应前后,元素的种类不变(填“变多”“不变”或“变少”).
设【计实验】小明、小强分别设计了如下方案进行实验探究:
小明:将蔗糖在空气中点燃.单独点燃蔗糖不易燃烧,但在蔗糖中掺入少量烟灰,蔗糖就很容易被点燃.分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,观察现象.
小强:将蔗糖放在一密闭的容器中加强热,观察现象.
【现象与结论】小明实验观察到的现象为:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水变浑浊.
小强观察到的现象为:容器底部有黑色物质,容器壁上有水珠.
结论:蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.金属材料在工农业生产、日常生活中有着广泛应用.
(1)铁制品绣蚀的原因主要是铁与空气中的氧气和水蒸气发生了化学反应.
(2)铝制品不易锈蚀的原因是铝与氧气作用.在表面形成了致密的保护膜.这种保护膜的化学成分用化学式表示为4Al+3O2=2Al2O3
(3)为了验证铝、铜、银三种金属的活动顺序.设计了下列四种方案,其中可行的是①④(填序号).
①将铝、银分别浸人到硫酸铜溶液中     ②将银分别浸人到硫酸铝、硫酸铜溶液中   ③将铜、银分别浸人到硫酸铝溶液中   ④将铜分别浸人到硫酸铝、硝酸银溶液中
(4)在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加人一定质量的镁粉.充分反颜过滤.得到滤渣和滤液.
①滤液中一定含有的溶质是MgCl2(填化学式)
②向滤液中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是Fe(填化学方程式),滴加稀盐酸时一定发生反应的化学方程式为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.现有50g碳酸钠溶液与100g质量分数为7.3%的盐酸恰好完全反应.则该碳酸钠溶液中溶质的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.2015年4月25日尼泊尔发生8.1级地震,用于震后防疫的众多消毒剂中,有一种高效消毒剂的主要成分为三氯异氰尿酸(C3O3N3Cl3),又称高氯精.下列有关高氯精的说法正确的是C
A.高氯精中C、O、N、Cl的质量比为1:1:1:1
B.高氯精的相对分子质量为77.5
C.高氯精中氮元素的质量分数约为18.1%
D.232.5g高氯精中含氧元素的质量为48g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图,表示某些物质间的转化关系(反应条件均略去).其中A为天然气的主要成分,F为红棕色粉末,G为最常见的金属.B、D、E均为无色气体.请回答:

(1)X是CO或C(填化学式).
(2)固态的B物质的名称是干冰,该固态物质在实际生活中的一种用途是人工降雨等.
(3)写出下列反应的化学方程式:
①A+E→B+C:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
②C→D+E:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.食物是维持人类生命和健康的支柱.小明2015年12月16 日买了某食品,如表是该食品包装袋上的说明:
品名xxx蔬菜苏打饼
配料小麦粉、鲜鸡蛋、精炼食用植物油、白砂糖、奶油、食盐、脱水青菜、橙汁
保质期十二个月
生产日期2016年10月1日
(1)从该说明的配料中分别选出一种物质,填在相应的横线上:
富含蛋白质的是鲜鸡蛋;富含油脂的是精炼食用植物油或奶油;富含维生素的是脱水青菜或橙汁.
(2)小明买的该食品能否食用.你的理由是不能食用,生产日期在购买日期之后.

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