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做空气中氧气含量测定的实验装置如图.下列有关说法正确的是(  )
A、选用红磷是因为反应可以耗尽O2,生成固态的P2O5
B、本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
C、燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
D、燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:测定空气中氧气含量实验的实验原理是在密闭容器内消耗氧气,测量容器内气体体积的减少量确定氧气的含量.因此在选择消耗氧气的药品时,应考虑能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他成分反应,生成物不能为气体;还应注意装置不漏气,药品的量要足,读数时温度要回到原来的温度等,可以据此结合题给的选项进行解答.
解答:解:A、因红磷能与空气中的氧气反应生成固态P2O5,故A正确;
B、该实验中红磷只与空气中氧气反应,所以只能确定空气中有氧气,剩余气体的成分不能确定,故B不正确;
C、红磷的量足,能耗尽氧气,当氧气耗尽后,反应停止,水位就不会再继续上升,故C不正确;
D、木炭与氧气反应生成的二氧化碳为气体,不能用于该实验,故D不正确.
故选:A.
点评:本题考查了实验室探究空气中氧气的含量,对实验成功的操作进行了系统性的考查,有利于培养学生的实验操作能力和严谨科学的实验态度,特别是对分析实验能力的培养.
练习册系列答案
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原子失去最外层电子后会改变的是(  )
A、元素种类B、质子数
C、化学性质D、相对原子质量

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括号内是区别下列各组常见物质的方法,其中错误的是(  )
A、蒸馏水和食盐水(看颜色)
B、铁和铜(用盐酸)
C、铁粉和碳粉(磁铁)
D、氧气和二氧化碳(用燃着的木条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

乙炔是一种简单的化合物,其分子结构模型如图所示(其中大球代表碳原子,小球代表氢原子),
则乙炔的化学式为(  )
A、CH
B、C2H2
C、C4H4
D、C2O2

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小华用蘸有酚酞试液的毛笔在滤纸上写“化学”两字,然后将其悬挂于铁架台上,并在滤纸的下方(如图)放置一个盛有X溶液的烧杯,过一会儿,发现滤纸上出现红色的字,再将盛有X溶液的烧杯换成盛有Y溶液的烧杯,一会儿滤纸上的红字又消失,则X、Y溶液分别是(  )
A B C D
X溶液 浓烧碱溶液 浓硫酸  浓氨水 浓盐酸
Y溶液 浓硫酸 浓氨水 浓盐酸 浓盐酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关溶液有关概念的说法中错误的是(  )
A、溶液一定是无色、透明的混合物
B、溶液加水稀释前后溶质的质量不变
C、食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子
D、固体、液体、气体都能作溶质

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科目:初中化学 来源: 题型:

将点燃后的镁条迅速插入装满CO2的集气瓶中,发现它能继续燃烧,瓶底有白色的粉末,瓶壁上有一些黑点.请你写出此反应的化学方程式
 
.此反应给我们的启示是
(1)
 
;(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示分子的示意图中,“●”表示氢原子,“O”表示氧原子请回答下列问题:
其中表示构成化合物的分子是图
 
(填编号),图
 
(填编号)中的分子组成的是混合物,图①中分子是
 
,图①中的分子能否保持该物质的化学性质?
 
(填“能”或“不能”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某非金属元素R原子核内有7个中子,它的最高价氧化物的化学式为R2O5,又知R与氢元素形成的化合物中氢元素的质量分数为17.6%.求:
(1)R的相对原子质量?
(2)R元素名称及符号.

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