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10.已知A、B、C、D、E、F、I、X是初中化学中常见的物质,其中A、B含有相同的元素,A、B、D、E、X为氧化物,F是实验室最常用的燃料,D能使澄清石灰水变浑浊.C、I为单质.它们相互转化的关系如图所示(图中反应条件已略去).请回答:
(1)X在反应①中起的作用是催化作用;
(2)写出下列物质的化学式:AH2O2,IC;
(3)写出反应③的化学方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

分析 由“能使澄清石灰水变浑浊”的二氧化碳和“实验室最常用的燃料”酒精的判断展开物质转化关系的推断,并完成相关反应化学方程式的书写.

解答 解:(1)反应①中物质X在反应前后均出现,说明X在反应中没有改变,可推断X为该反应的催化剂;
故答案为:催化作用;
(2)由反应②的特点,由酒精生成二氧化碳可推测反应为酒精燃烧,则B为水、C为氧气;物质A分解生成水和氧气,则A为过氧化氢;D为能使澄清石灰水变浑浊的气体,故D是二氧化碳,氧气能与I反应生成E,E能与氧气反应生成二氧化碳,故I是碳;E是一氧化碳;
故答案为:H2O2;C;
(3)反应③是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳;
故答案为:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

点评 本题属于框图式推断题,根据物质的特殊性质首先确定转化关系图中的某物质,然后根据转化关系或物质组成、颜色特点,进行逆推而完成对转化关系图中物质的判断.

练习册系列答案
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20.“潇湘”化学研究性学习小组对铁快速生锈进行了创新实验探究,实验设计如图.
实验操作如下:
①如图所示组装好仪器.
②用锥形瓶收集一瓶氧气,塞上胶塞.在烧杯中倒入少量滴有红墨水的水(水不要加太多,没过导管末端即可).
③打开胶塞,向锥形瓶中快速加入4mL饱和食盐水、2g铁系脱氧剂(主要成分是活性铁粉).塞上胶塞,捏住乳胶管,轻轻摇晃锥形瓶,使悬浊液均匀挂在锥形瓶内壁上.
④将导管放入烧杯中.1分钟后,观察到导管中红色液柱高度超过25mm,锥形瓶内壁呈红褐色.
请回答下列问题:
(1)实验步骤①组装好仪器后,立即需要进行的操作是检查装置的气密性.
(2)查资料得知,步骤④中红褐色固体为Fe(OH)3,它由生成的Fe(OH)2与氧气、水反应而来,写出生成红褐色固体的化学反应方程式4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
(3)下列各项是同学们对该创新实验的判断与评价,你认为不太合理的是BC.
A.实验中用红墨水是便于观察                   B.实验用氧气代替空气,毫无意义
C.实验用铁钉代替系脱氧剂,实验效果会更好       D.加入饱和食盐水可加快铁生锈的速度.

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C.醋酸能跟某些金属氧化物反应生成盐和水
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B.T1℃时,甲和乙各30g分别加入100g水中,充分溶解,均形成饱和溶液
C.T2℃时,甲和乙的饱和溶液各100g,其溶质的质量相等
D.T2℃时,在100g水中加入60g甲,充分溶解,形成不饱和溶液

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A.OB.HeC.N2D.CO

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2.如图所示:将钟罩放入盛水的水槽中,以水面为基准线,用A、B、C、D将钟罩水面以上容积分为5等份.在燃烧匙内盛足量的红磷,点燃后,立即插入罩内,同时塞紧瓶塞,待燃烧停止后,冷却到室温.试回答:
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