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    3．下列关于氧气的叙述中错误的是（　　）
    A．氧气能支持燃烧，常用于炼钢、气焊等
    B．通常氧气是一种无色无味的气体
    C．氧气极易溶于水，不可用排水法收集
    D．在标准状况下，氧气的密度比空气密度略大

    分析 A、根据氧气的用途分析；
    B、根据氧气的性质分析；
    C、根据氧气的性质分析；
    D、根据氧气的性质分析．

    解答 解：A、氧气能支持燃烧，常用于炼钢、气焊等，正确；
    B、通常氧气是一种无色无味的气体，正确；
    C、氧气不易溶于水，可用排水法收集，错误；
    D、在标准状况下，氧气的密度比空气密度略大，正确；
    故选C

    点评 通过回答本题知道了氧气的用途和性质，要区分开可燃性和助燃性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列说法中正确的是（　　）
    A．Na2CO3中C为+2价
    B．稀释10g质量分数为98%的浓硫酸，可得到质量分数为10%的稀硫酸98g
    C．在电解水的实验中，产生的H2和O2体积比约为1：2
    D．在化学反应前后分子数目肯定没有变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列变化中，有一种变化与其它三种变化有着本质上的不同，它是（　　）
    A．铁生锈B．粮食酿酒C．火药爆炸D．酒精挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．用化学符号表示：
    （1）1个镁离子：Mg2+．  
    （2）2个氯原子：2Cl．
    （3）3个氧气分子：3O2． 
    （4）氧化铁中铁元素显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
    （5）四氯化碳CCl4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．我国古代的化学工艺已有相当的成就，如青铜器的制造、、铁的冶炼与应用、瓷器的烧制、火药的发明都是举世闻名的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．填写实验报告．
    实 验 内 容实 验 现 象分析、结论及解释
    （1）测定碱溶液的pH
    取两片pH试纸，放在白瓷板上，分别用玻璃棒蘸取稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水，再分别滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH．    		若实验过程中，用沾有水的玻璃棒蘸取溶液，则所测得的pH＜（填“＞”、“=”或“＜”）实际值．
    （2）碱和指示剂作用
    取两支洁净的试管，分别加入约2mL的稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水，再分别加入3滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化．    		两支试管中的酚酞溶液均变为红色．稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水都呈碱性．
    （3）碱和非金属氧化物的反应
    用排水法收集一瓶呼出的气体，然后加入约2mL澄清石灰水，振荡，观察现象．    		澄清石灰水变浑浊．反应的化学方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法中，错误的是（　　）
    物质氧气二氧化碳水蒸气W
    反应前质量/g501123
    反应后质量/g24528x
    A．根据质量守恒定律，x的值应为0B．反应后的生成物是二氧化碳和水
    C．物质W只含碳和氢两种元素D．物质W一定含碳、氢、氧三种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．请从氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫四种气体中按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处．
    （1）属于空气污染物的气体是SO2．（2）能支持燃烧的气体是O2．
    （3）制造硝酸和氮肥的重要原料是N2．（4）绿色植物光合作用吸收的气体是CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．如图是实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：

    （1）二氧化锰在该化学反应中的作用是加快过氧化氢的分解；
    （2）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续气泡冒出，该操作的目的是检查装置气密性；
    （3）A装置中发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，选用该装置相比B装置的优点是可以控制反应的开始与停止，可以控制反应的速率． 

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