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    铝能与氢氧化钠和水发生反应，生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种相对分子质量最小的气体单质，则该反应的化学方程式为
    2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
    2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
    ．
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：铝能与氢氧化钠和水发生反应，生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种相对分子质量最小的气体单质（氢气），则该反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
    故答案为：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?聊城）下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题．“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻．某同学对此很好奇，于是想探究“管道通”中物质的成分．请与该同学一起探究：
    【提出问题】“管道通”中的物质是什么？
    【查阅资料】
    （1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等．
    （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西．常用于疏通管道．
    （3）铝粉呈银灰色．铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气，同时放出大量热．
    ①铝与盐酸反应的化学方程式是
    2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
    2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
    ．
    ②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+
    2H2O
    2H2O
    ═2NaAlO2+3H2↑
    【猜想与验证】打开一盒管道通，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末．
    （1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠．
    实验操作 实验现象
    ①将几粒白色颗粒放在玻璃片上，放置一会儿．
    白色颗粒潮解
    白色颗粒潮解
    ②将几粒白色颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁．
    试管外壁发烫
    试管外壁发烫
    ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间． 羊毛线逐渐消失
    结论：白色固体颗粒为氢氧化钠．
    （2）猜想：银灰色粉末为铝粉．
    实验：取该粉末分别置于两支洁净的试管中，向一只试管中滴加稀盐酸，另一只中滴加
    氢氧化钠
    氢氧化钠
    溶液，都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高，点燃反应产生的气体火焰均呈淡蓝色．
    结论：银灰色粉末为铝粉．
    【应用】使用“管道通”时，先将银灰色粉状固体添加入被堵塞的管道中，再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口．管道内可能出现的现象是
    ABCD
    ABCD
    ．
    A．管道内温度明显升高    B．产生大量气体    C．反应放出大量热     D．气体燃烧后，火焰成淡蓝色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （8分）小军家的下水管道堵了。爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇，于是想探究“管道通”中的物质成分。

    【提出问题】“管道通”中的物质是什么？

    【查阅资料】主要内容如下。

    （1）下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。

    （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。

    （3）铝粉为银灰色固体。铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。

    ①铝与盐酸反应的化学方程式是                        。

    ②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是                  

    【猜想与验证】小军打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。

    （1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。

    实验操作

    实验现象

    ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿。

                 。

    ②将适量白色固体颗粒放入盛有适量水的试管中，并用手触摸试管外壁。

    试管外壁发烫。

    ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间。

    羊毛线逐渐消失。

    结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。

    （2）猜想：银灰色粉末为铝粉。

    实验操作

    实验现象

    ①按照下图安装两套仪器。

     

     

     

     

     

    ②一套仪器中加入银灰色粉末和稀盐酸；另一套仪器中加入银灰色粉末、_____。

    都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高。

    ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，分别收集1试管气体，验纯。

    用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，松开拇指，发出轻微的　         　。

    ④在导管口点燃气体。

    火焰颜色为             。

    【结论】银灰色粉末为铝粉。

    【应用】使用管道通时，先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。一会儿，管道内发生化学反应。根据题目信息，推测管道内的反应现象是                                            。

    【反思】①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想（1）是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在。

    ②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有（填一条即可）           。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （8分）小军家的下水管道堵了。爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇，于是想探究“管道通”中的物质成分。
    【提出问题】“管道通”中的物质是什么？
    【查阅资料】主要内容如下。
    （1）下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
    （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。
    （3）铝粉为银灰色固体。铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。
    ①铝与盐酸反应的化学方程式是                        。
    ②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是                  
    【猜想与验证】小军打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
    （1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。
    实验操作
    		实验现象
    ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿。
    		            。
    ②将适量白色固体颗粒放入盛有适量水的试管中，并用手触摸试管外壁。
    		试管外壁发烫。
    ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间。
    		羊毛线逐渐消失。
    结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。
    （2）猜想：银灰色粉末为铝粉。
    实验操作
    		实验现象
    ①按照下图安装两套仪器。
    		 
    ②一套仪器中加入银灰色粉末和稀盐酸；另一套仪器中加入银灰色粉末、_____。
    		都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高。
    ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，分别收集1试管气体，验纯。
    		用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，松开拇指，发出轻微的　        　。
    ④在导管口点燃气体。
    		火焰颜色为            。
    【结论】银灰色粉末为铝粉。
    【应用】使用管道通时，先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。一会儿，管道内发生化学反应。根据题目信息，推测管道内的反应现象是                                           。
    【反思】①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想（1）是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在。
    ②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有（填一条即可）           。

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    科目：初中化学 来源：2011年初中毕业升学考试（云南玉溪卷）化学 题型：探究题

    （8分）小军家的下水管道堵了。爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇，于是想探究“管道通”中的物质成分。
    【提出问题】“管道通”中的物质是什么？
    【查阅资料】主要内容如下。
    （1）下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
    （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。
    （3）铝粉为银灰色固体。铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。
    ①铝与盐酸反应的化学方程式是                        。
    ②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是                  
    【猜想与验证】小军打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
    （1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。

    实验操作
    		实验现象
    ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿。
    		            。
    ②将适量白色固体颗粒放入盛有适量水的试管中，并用手触摸试管外壁。
    		试管外壁发烫。
    ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间。
    		羊毛线逐渐消失。
    结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。
    （2）猜想：银灰色粉末为铝粉。
    实验操作
    		实验现象
    ①按照下图安装两套仪器。
    		 
    ②一套仪器中加入银灰色粉末和稀盐酸；另一套仪器中加入银灰色粉末、_____。
    		都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高。
    ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，分别收集1试管气体，验纯。
    		用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，松开拇指，发出轻微的　        　。
    ④在导管口点燃气体。
    		火焰颜色为            。
    【结论】银灰色粉末为铝粉。
    【应用】使用管道通时，先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。一会儿，管道内发生化学反应。根据题目信息，推测管道内的反应现象是                                           。
    【反思】①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想（1）是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在。
    ②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有（填一条即可）           。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2011年初中毕业升学考试（云南玉溪卷）化学 题型：探究题

    （8分）小军家的下水管道堵了。爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇，于是想探究“管道通”中的物质成分。

    【提出问题】“管道通”中的物质是什么？

    【查阅资料】主要内容如下。

    （1）下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。

    （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。

    （3）铝粉为银灰色固体。铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。

    ①铝与盐酸反应的化学方程式是                         。

    ②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是                  

    【猜想与验证】小军打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。

    （1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。

    实验操作

    实验现象

    ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿。

                 。

    ②将适量白色固体颗粒放入盛有适量水的试管中，并用手触摸试管外壁。

    试管外壁发烫。

    ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间。

    羊毛线逐渐消失。

    结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。

    （2）猜想：银灰色粉末为铝粉。

    实验操作

    实验现象

    ①按照下图安装两套仪器。

     

     

     

     

     

    ②一套仪器中加入银灰色粉末和稀盐酸；另一套仪器中加入银灰色粉末、_____。

    都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高。

    ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，分别收集1试管气体，验纯。

    用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，松开拇指，发出轻微的　         　。

    ④在导管口点燃气体。

    火焰颜色为             。

    【结论】银灰色粉末为铝粉。

    【应用】使用管道通时，先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。一会儿，管道内发生化学反应。根据题目信息，推测管道内的反应现象是                                            。

    【反思】①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想（1）是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在。

    ②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有（填一条即可）            。

     

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