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    11．防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识，下列做法错误的是（　　）
    A．乘坐公共汽车携带酒精
    B．液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门
    C．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
    D．火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进

    分析 A、根据酒精属于易燃物，进行分析判断．
    B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．
    C、灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下．
    D、根据气体受热密度变小，进行分析判断．

    解答 解：A、酒精属于易燃物，乘坐公共汽车不能携带酒精，故选项说法错误．
    B、液化气着火，为防止发生爆炸，首先迅速关闭液化气罐阀门，故选项说法正确．
    C、炒菜时油锅着火用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确．
    D、火场温度高，气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进，故选项说法正确．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，熟练掌握防止爆炸的措施、灭火的原理、常见的易燃易爆物等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．加碘食盐中的“碘”是指碘元素．（填“原子”或“分子”或“元素”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．液体药品一般保存在细口瓶中，取用少量的液体药品用滴管，取用一定量的液体药品用量筒和滴管．量取45毫升的水应选择的量筒是50毫升（10毫升、50毫升、100毫升）

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．小红和小明学完酸、碱、盐相关性质的知识后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起，看到有大量气泡生成．他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究．
    提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么？
    【猜想假设】猜想①Na2SO4、Na2CO3   猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3   猜想④Na2SO4、H2SO    猜想⑤Na2SO4
    上述猜想中，你认为不合理的是猜想③（填序号）．
    【实验探究】（1）小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞试液，发现溶液颜色无变化．据此，他认为猜想⑤是正确的．你认为他的结论是不合理．（填“合理”或不合理）的，理由是④Na2SO4、H2SO4也不能使无色酚酞变色．
    （2）小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝．该反应的化学方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
    【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想④（填序号）是正确的．
    【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是减少水的污染．（写一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示．

    （1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用的发生装置是A（填装置序号）．写出该反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；其中二氧化锰的作用是催化作用
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，使用的发生装置应如何改进在试管口放一团棉花在加试剂之前的操作是检查装置的气密性．
    （3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的E （填装置序号），理由是集气瓶底部要留少量水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息．请用化学用语填空：
    （1）硅元素Si；      （2）磷原子P；  （3）2个氯气分子2Cl2；
    （4）4个铵根离子4NH4+； （5）干冰CO2；    （6）葡萄糖C6H12O6．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（　　）
    A．汽油燃烧  铁生锈B．汽油挥发  工业上制取氧气
    C．冰雪融化  食物腐烂D．水的电解  水的沸腾

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图所示课本实验现象和结论都正确的是（　　）
    A．
    产生氢气和氧气的质量比为2：1，证明水是由氢氧元素组成
    B．
    量筒中水的质量越来越少，说明分子间存在间隔
    C．
    蜡烛逐渐熄灭，说明物质燃烧需要达到可燃物的着火点
    D．
    铝丝表面出现红色物质，说明铝的金属活动性比铜强

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．过氧化钠是化学中常见的一种药品，为浅黄白色颗粒，在空气中吸收水和二氧化碳，易溶于水，与水发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢，接着过氧化氢又能分解放出氧气．
    （1）请写出过氧化钠与水反应化学方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
    （2）请写出区别水和过氧化氢的方法分别取两种液体少许放入两支洁净的试管中，分别加入少量的二氧化锰，有大量气泡产生的液体是过氧化氢溶液，无明显现象的液体是水
    （3）某同学为了证明过氧化钠与水反应生成了氢氧化钠，在反应后的溶解中滴加几滴无色酚酞溶液，发现溶液变成了红色，可是过一会儿红色消失了
    【提出问题】什么原因导致溶液先变红再褪为无色
    【猜想与假设】
    猜想1：可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色
    猜想2：可能生成的过氧化氢使溶液褪色
    【实验与结论】
    ①猜想1立即遭到其他同学的反对，因为如果是无色酚酞溶液变质，刚开始就不会先变成红色了
    ②为了验证猜想2，同学们设计了如表方案并验证
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加1-2滴酚酞试液，变红后往试管中滴加过氧化氢溶液观察现象溶液由红色变为无色不是过氧化氢使溶液颜色褪色
    【讨论交流】老师提醒同学还有其他原因也会导致溶液先变红再褪为无色你认为可能还与氢氧化钠溶液浓度过大有关．（写一条即可）
    【实验方案】
    实验步骤可能出现的实验现象实验结论
    取少量原溶液于试管中，加入适量水，观察现象（1）变回红色
    （2）依然无色    		（1）氢氧化钠溶液浓度过大导致溶液颜色褪去
    （2）溶液颜色褪去与氢氧化钠溶液浓度无关

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