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8.下列实验操作中,符合操作规范的是(  )
A.滴加液体时,将胶头滴管伸入试管内
B.测定某溶液pH时,将pH试纸先用水润湿
C.稀释浓硫酸时,将浓硫酸慢注入水并不断搅拌
D.配制溶液时,仰视读取量筒内液体体积

分析 A、根据胶头滴管使用分析;
B、根据pH试纸使用分析;
C、根据稀释浓硫酸注意事项分析;
D、根据量筒的使用分析.

解答 解:A、滴管不能伸入试管内,错误;
B、测定溶液的pH时,不能将pH试纸先用水润湿,会有误差,错误;
C、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散,正确;
D、配制溶液时,平视读取量筒内液体体积,错误;
故选C.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示:

请回答:
(1)C的化学式为CO2;D的化学式为Cu.
(2)反应①的化学方程式为C+2CuO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;其基本反应类型是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.人类的日常生活和工农业生产离不开水,请回答:
(1)水属于(填“属于”或“不属于”)人类所需的六大基本营养素之一.
(2)下列净化水的单一操作中,相对净化程度较高的是C(填字母).
A、静置沉淀   B、吸附沉淀   C、蒸馏
(3)电解水时负极产生的气体是氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线,t2℃时,45g甲和10g乙完全溶解于100g蒸馏水,冷却到t1℃后,没有(“有”或“没有”)乙析出,有15g甲结晶析出,把t1℃时溶有75g甲的饱和溶液稀释为20%,需加水11.5g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.根据如表提供的信息,下列判断正确的是(  )
A.钠离子核外有三个电子层
B.元素所在的周期数等于其原子的电子层数
C.第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐减少
D.在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子,其离子符号是Mg+2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下表中对常见现象或操作解释不正确的是(  )
选项客观事实原理解释
A绝大多数物质热胀冷缩物质粒子的间隔随温度变化而变化
B电解水生成氢气和氧气化学变化中分子改变,原子不变
C将煤做成蜂窝状更易燃烧增大了蜂窝煤与空气的接触面积
D加入洗洁精的水可以除油污油污可以在加入洗洁精的水中溶解
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.物质的制取、除杂、检验和鉴别时化学实验的重要内容,下列实验方案设计能够达到目的是(  )
选项实验内容实验方案设计
A制取少量纯净的氢气选用金属镁和浓盐酸反应,直接收集即可
B除去粗盐中混有的Na2SO4加入过量Ba(NO32溶液,过滤
C检验实验室制取CO2的剩余废液中仍含有盐酸加适量AgNO3溶液,产生白色沉淀即可证明
D鉴别石灰水和氢氧化钠溶液分别滴加Na2CO3溶液,变白色浑浊的是石灰水
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.
(1)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如下所示:

①从微观角度看,B图表示:NH3(填化学符号)②从宏观角度看,图中表示混合物的是CD(填字母符号)
(2)在一定条件下,A和B能发生化学反应生成E和F,其微观示意图如下所示:
①若F为空气中体积分数最大的气体,则该反应中生成的E和F的质量比27:14.
②若F为氧化物,且A和B的分子个数比为5:4,则该反应的化学方程式为5O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$6H2O+4NO.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10. 水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识.请你回答:
(1)如图是电解水实验装置.在实验过程中,试管a产生的气体是氢气;
(2)实验前在蒸馏水中加入少量的氢氧化钠的目的是增强导电性
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
(4)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是D(填序号)
A.洗澡擦香皂时不关上喷头        B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温    D.用洗衣水冲厕所.

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同步练习册答案