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20.(1)写出图中各种仪器的名称:

A托盘天平,B镊子,D胶头滴管,E药匙.
(2)用图中仪器的字母代号回答:
①取粉末状药品时用E.
②能收集或贮存少量气体的是C.
③取用少量液体试剂时用D.
④称量固体试剂的质量应使用A.

分析 (1)根据常用仪器图示特征正确写出仪器名称;
(2)熟悉常用仪器的性能及用途.

解答 解:(1)A是托盘天平,B是镊子,D是胶头滴管,E是药匙;
(2)①取用粉末状药品时用 药匙;②能收集或贮存少量气体的是试管;③取用少量液体试剂时用胶头滴管;④称量固体试剂的质量应使用托盘天平.
故答案为:(1)托盘天平,镊子,胶头滴管,药匙;
(2)①E,②C,③D,④A.

点评 本题主要考查了初中阶段常见的仪器的认知情况,理解记忆性强.

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8.课外活动即第二课堂,是我们自由发展才智的新天地.某课外活动小组在实践调查时发现了下列一些现象,你认为其中合理的是(  )
A.现代农业按照国家标准,适量使用化肥、农药
B.用甲醛溶液浸泡水产品,可以起到防腐作用
C.将工业明胶代替食用明胶,添加到老酸奶、果冻中
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的部分工艺流程简图.

(1)试剂X是NaOH(写化学式).
(2)操作Y的名称为过滤,该操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗等,玻璃棒在此操作中的主要作用是引流.
(3)硫酸与氧化铁的反应的化学方程式为3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O.
(4)往铁粉(含少量氧化铁)中加入硫酸,除铁、氧化铁与硫酸发生反应外,一定还发生其它反应.作出这种判断的依据是生成物只有一种.
(5)通入氧气时的化学方程式是:4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3(请补充完整)4Fe(OH)2+2+O2═4Fe(OH)3,由沉淀获得Fe3O4的过程中发生的反应为Fe(OH)2+2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2O,因此,通入氧气时,必须控制“一定量”,其目的是防止氢氧化亚铁被完全氧化成氢氧化铁.
(6)取该实验中FeSO4溶液100g,向其中滴加足量的NaOH溶液,测得Fe(OH)2沉淀的质量为4.05g,试计算:
①FeSO4溶液中溶质的质量分数是多少(精确到0.01%).
②最终得到产品四氧化三铁质量.(精确到0.01)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.漂白粉的主要成分为次氯酸钙[Ca(ClO)2]和氯化钙,即可用作漂白剂,又可用作消毒剂.漂白粉中有效成分是[Ca(ClO)2],漂白的原理是:Ca(ClO)2在空气中发生反应Ca(ClO)2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO;HClO是一种酸性比盐酸弱的酸,不稳定,具有漂白性,能使品红等有色物质褪色.
(1)漂白粉是一种混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)HClO在常温下分解,反应为2HClO═2HCl+O2↑.某瓶HClO溶液放置一段时间后,溶液的pH减小(填“增大”或“减小”或“不变”).
(3)在漂白粉中滴加盐酸,能加快漂白的速率.写出漂白粉中加入盐酸反应的化学方程式Ca(ClO)2 +2HCl=2HClO+CaCl2
(4)有一包长时间放置的漂白粉,想知道该漂白粉是否变质,某同学设计了下列探究实验.
【提出问题】长时间放置的漂白粉是否变质?
【猜想】
猜想1:该漂白粉未变质,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2
猜想2:该漂白粉部分变质,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3
猜想3:该漂白粉全部变质,固体成分为CaCl2、CaCO3
【实验探究】限选试剂及仪器:盐酸、石灰水、品红溶液、试管、带导管的单孔塞.
实验操作实验现象实验结论
①取少量样品于试管中,加入适量盐酸,塞上带导管的单孔塞,把导管插入另一试管里的石灰水中.有气体产生,气体使石灰水变浑浊.
猜想2成立
②在上述反应后的试管中加少量品红溶液.品红溶液褪色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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12.向10g黄铜(铜锌合金)中逐渐加入稀硫酸,产生氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示.试计算:
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9.用化学符号表示:
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3个铝离子3Al3+         
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10.某公司通过提取玉米中的某种营养成分,加工成可以承受110℃高温的“玉米杯”.玉米杯在自然环境中降解的产物只有水和二氧化碳,既安全又环保.玉米杯加工流程如图所示.你分析,该加工流程过程中主要发生物理变化的是(  )
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