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    关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是

    A．放出大量的热 B．发出黄色的火焰 C．生成二氧化碳和水 D． 火焰分成三层

     

    C

    【解析】

    试题分析：实验现象描述包括通过眼、口、鼻、手等感觉器官直接感知获得，而由现象推断出来的结论那就是实验结论，故选C

    考点：实验现象的 描述

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验现象描述正确的是（ ）

    A．红磷燃烧产生大量的白色烟雾 B．硫在氧气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰

    C．铁丝在空气中燃烧，火星四射 D．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏盐城市九年级10月单元测试（月考）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是

     

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏盐城市九年级上第一次检测化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （8分）物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下：

    实验

    实验步骤

    实验现象

    反应的文字表达式

    A

    ①木炭在空气中燃烧

    ①木炭红热

    放热，产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊

    ______________________

    ②木炭在氧气中燃烧

    ②_________

    B

    ③硫在空气中燃烧

    ③微弱的淡蓝色火焰

     

    ______________________

    ④硫在氧气中燃烧

    ④________

    通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的结论是： 。

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏盐城市九年级上第一次检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）

    A．鱼的呼吸 B．酒的酿造 C．酒精的燃烧 D．农家肥的腐熟

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏盐城市九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：探究题

    某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．

    【提出问题】①氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

    【设计并完成实验】

    Ⅰ．将3．0g氯酸钾放在试管中加热

    Ⅱ．将3．0g氯酸钾与1．0g二氧化锰均匀混合加热

    Ⅲ．将x g氯酸钾与1．0g氯化铜均匀混合加热

    【实验现象分析】

    Ⅲ中x的值应为 ，将实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明 ，将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1．0g黑色粉末，再将黑色粉末和xg氯酸钾混合加热，现象与实验Ⅲ相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后 和 都不变．

    【结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂，请写出实验Ⅲ中的化学反应文字表达式

    【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ对比是为了证明

    【提出问题】②双氧水分解速度还和什么因素有关

    【设计并完成实验】

     

    双氧水的质量

    双氧水的浓度

    MnO2的质量

    相同时间内产生产生O2体积

    Ⅰ

    50．0g

    1%

    0．1g

    9mL

    Ⅱ

    50．0g

    2%

    0．1g

    16mL

    Ⅲ

    50．0g

    4%

    0．1g

    31mL

    本实验中，测量O2体积的装置是 （填编号）

    【结论】在相同条件下，双氧水的浓度越大，双氧水分解得越 。

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏盐城市九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法中, 正确的是

    A．两种或两种以上的物质发生的反应, 叫化合反应

    B．生成两种或两种以上其它物质的反应, 叫分解反应

    C．分解反应需要加热, 化合反应需要点燃

    D．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫的反应是氧化反应

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏扬州市九年级上第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    天然气的主要成分是甲烷。通常情况下，甲烷是一种无色无味气体，密度比空气小。甲烷易燃烧，燃烧生成二氧化碳和水。以上描述中涉及甲烷的物理性质有____________________，化学性质有__________________________。甲烷在空气中燃烧反应的文字表达式为： 。

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏南京树人国际学校九年级上第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （22分）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

    （1）指出仪器名称① ，② ；

    （2）若实验室选用B装置制氧气①发生反应的化学符号表达式是 ，加入药品前，应首先 ；如果在装配时试管内少放了一团棉花会导致 。②若用D收集氧气，应如何验满？③若选用C装置收集氧气，制取氧气装置内空气被排尽的标志是 ；氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先 ，后 。其原因是 。

    （3）如果用A装置来制取氧气，其反应的化学符号表达式为 ；该装置中所加固体试剂的名称是 ，它在反应中起 作用。

    （4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用 方法原因是 （答一点）。

    （5）若装置A中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有 （填序号）。

    ①用容积较小的锥形瓶； ②控制液体的滴加速度；

    ③加热反应物； ④降低反应物浓度。

    ⑹若选用F装置收集氧气，气体从 通入。

    ⑺制取甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如下图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是： 。用装置C收集气体前，将集气瓶内的空气排尽的操作方法是 。

    ⑻该小组成员查阅资料知道：氯气（Cl2）是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体；常温下1体积水约能溶解2体积氯气，其水溶液叫氯水（具有挥发性）；常温下，Cl2能和NaOH溶液反应。实验室可用固体高锰酸钾与浓盐酸在常温下反应制取Cl2，根据上述信息判断实验室制取Cl2的最佳装置组合是下列Ⅰ~Ⅳ中的 。

    Ⅰ AD Ⅱ AE Ⅲ AFG Ⅳ AFH

    ⑼采用A装置制取氧气时，检查装置A的气密性的方法为： 。

     

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