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实验室用高锰酸钾制氧气时,不需要用到的仪器是(  )
A、量筒B、单孔橡皮塞
C、酒精灯D、药匙
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
利用高锰酸钾制取氧气时,需要的仪器有铁架台、药匙、试管、单孔橡皮塞、导气管、酒精灯、集气瓶、水槽等.
解答:解:实验室用高锰酸钾制取氧气不需要用到的仪器是量筒.
故选:A.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D四种元素,已知A、B、C、D的核电荷数依次增大,A的原子核内只有1个质子;黑色的B单质可在C的单质中燃烧,生成一种能使石灰水变浑浊的气体;C是空气中质量分数占第二位的元素,D是地壳中含量第二的金属.
(1)A、D的元素符号分别是A
 
;D
 

(2)写出所涉及的化学反应符号表达式.
①B单质在C单质中燃烧
 

②D单质在C单质中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线.根据图示回答下列问题:
(1)t1℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入X、Y、Z三种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数较大的是
 
溶液.
(2)t2℃时,欲配制等质量的X、Y两种物质的饱和溶液,所需水的质量大小关系是
 

(3)将t2℃的X、Y、Z三种物质的饱和溶液各200g,降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A所示是用白磷(着火点为40℃)验证质量守恒定律的装置,其中细玻璃管的底端刚好与白磷接触.
实验步骤 现象
将装置A放在①
 
(填仪器名称)上称量.
示数为158.4g.
取下带有细玻璃管的橡皮塞,用酒精灯加热细玻璃管下端至红热,迅速塞紧锥形瓶并引燃白磷. 白磷燃烧,产生大量②
 
,并放出热量,气球膨胀.
冷却至室温如图B所示,再次称量装置 气球变瘪,质量为158.4g

(1)填写表格的空白处:①
 
;②
 

(2)仪器a的名称是
 

(3)白磷燃烧的化学方程式是
 
,由上述实验知,剩余气体的化学性质是
 

(4)用具体的反应物和生成物质量分析:两次称量质量不变的原因
 

(5)另一名同学在其实验结束后发现第二次称量的质量减小了,可能的原因是
 

A.白磷的量不足   B.白磷过量   C.反应中气球膨胀了    D.装置密闭性不好
(6)反应结束时(如图B所示),气球变瘪的原因是
 

(7)小帅同学设计的实验如图C所示,他在反应前后都进行了规范操作,准确的称量和细致的观察,但小帅认为,在化学反应中,生成物的总质量与参加反应的反应物的总质量不相等,这个反应不遵守质量守恒定律,你认为小帅的结论正确吗?
 
,理由是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关铁及其化合物的说法中错误的是(  )
A、生铁和钢都是铁的合金
B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
C、地壳中含量最多的金属元素是铁元素
D、一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

家庭生活中下列做法不能防止菜刀生锈的是(  )
A、把菜刀放在潮湿的地方
B、久置不用时在菜刀表面涂一层食用油
C、菜刀用完后,用水洗净并擦干
D、用不锈钢菜刀取代普通菜刀

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科目:初中化学 来源: 题型:

课外活动小组的同学用简单的方法区别下列物质,错误的是(  )
A、用食醋区别食盐和苏打
B、用观察颜色的方法来区别黄铜和黄金
C、用灼烧闻气味的方法区别羊毛线和涤纶线
D、用肥皂水区别软水和硬水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化合物中,铁的质量分数最高的是(  )
A、FeO
B、Fe3O4
C、Fe2O3
D、FeCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

聚合硫酸铁是一种新型水处理剂,其化学组成为Fex(OH)y(SO4z?nH2O.取7.525g样品溶于水,加入过量的BaCl2溶液得到10.485g BaSO4沉淀.再向滤液中加入适量碱,经过滤、洗涤、灼烧得Fe2O3固体2.80g.下列关系正确的是(  )
A、x:y=7:3
B、2x=y+2z
C、y:z=1:3
D、3x=2y+2z

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